四年级上册《唱 请来看看我们的村庄》精品优质课教案设计

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4、学生用动作表现歌曲。

二、教学重点与难点:

1、学生用热情、欢快的情绪演唱歌曲。

2、学生按拍数模拟小动物的叫声

3、对比听辨歌曲中两个听的不同唱法

三、教学用具:

钢琴、打击乐器、小动物头饰、多媒体课件

四、教学过程：

（一）组织教学

1、学生听音乐进教室。（放课件音乐）

2、师生问好。

（二）谈话导入，感受歌曲

师:小朋友你们去过农村吗？那你看到的农村是什么样

的？谁能说给大家听一听？

生:略

师:现在老师有个想法，我们一起走进美丽的村庄,去感受农村的魅力好不好？你听这是哪些小动物在欢迎我们呢？

1、学生初听歌曲（放课件范唱）

提问：有哪些小动物在欢迎我们？

生说出：小狗 大马小鸭 小猪 小鸡 小牛 小驴 小羊

2、学生随歌曲模仿动物的叫声（放课件范唱）

师：谁愿意到前面模仿这些小动物呢？老师这儿有一些头饰，你喜欢什么小动物就拿什么头饰？接下来我们随歌曲模仿这些小动物的叫声

3、教师范唱（放MTV动画伴奏）

导语：看着这么美丽的村庄，还有那些可爱的小动物，老师不由自主的想唱起来，大家想不想听？

4、学生小声模唱歌曲（放MTV动画范唱）

（三）歌曲学习: