四年级上册《唱 请来看看我们的村庄》优质课教案设计

四年级上册《唱 请来看看我们的村庄》教案优质课下载

四（1）班的同学在三年的音乐学科学习中，能够基本掌握教材歌曲的难点节奏，本节课的难点节奏型是学生们未曾学习过的，从之前三年的教学情况看，只要通过本节课学生认真的学习结合执教者多样化的教学手段，层层化解教学难点就可以基本掌握本节课的难点节奏型、把握节奏所体现的欢快情绪。

【设计思路】

《请来看看我们的村庄》是一首活泼欢快的西班牙儿歌，对于乐曲的聆听与学唱，执教者力争通过不同的教学方法与形式调动起学生学习的积极性，使学生在整个学习过程中感受、体验音乐，掌握基本音乐技能，获得音乐所带来的快乐

1、视听结合、感悟体验

本节课主教材，学唱之前，聆听歌曲是一个重要的环节，通过对歌曲的聆听，能够感受歌曲的情绪、感知乐曲所表达的意境。将歌曲旋律及旋律所表达的音乐性第一时间展现给学生，激发起学生学习歌曲的渴望，为学生进一步理解歌曲、演唱歌曲打下基础。

2、哼唱律动，理性认知

除了聆听感受之外，哼唱和体验是帮助学生加深对歌曲旋律记忆和突破教学重点难点的重要手段和途径。通过哼唱旋律和拍击节奏及辨认唱名音符的练习，熟悉主旋律、把握同度音高的演唱技巧及掌握歌曲重点节奏，从而身临其境的投入到故事画面之中。

3、渗透两纲，贯穿人文

每一首歌曲、乐曲都有其背后的音乐人文信息，所以，在教学过程中，每一次“听”，执教者都由浅入深预设聆听要求、思考的问题，并告知学生这样做的原因和意义，从中获取相关的音乐知识、创作背景和人文信息，体验音乐是全世界人民共同的语言与财富。

【教学目标】

1、通过欣赏弦乐四重奏《保尔的母鸡》，体会乐曲幽默诙谐的旋律所

要表现的农村美好生活。

2、通过演唱歌曲《请来看看我们的村庄》，感受歌曲欢快活泼的情绪

和西班牙农村儿童的热情好客之情。

【教学重点】

用明亮、轻巧的声音以及热烈、兴奋的情绪演唱好歌曲。

【教学难点】

后十六分音符节奏、音准及吐字的清晰

【教学准备】

1、多媒体课件 2、钢琴

【教学过程】

一、复习与巩固-----乐曲《保尔的母鸡》。

设计意图：

此教学内容为上一节课的延续，本教时以复习提高为主，巩固旋律以及知识点，调动起情绪从而为学唱歌曲《请来看看我们的村庄》做铺垫。

听音乐律动进教室。音乐：《保尔的母鸡》