沪音课标版《听 花的圆舞曲》集体备课教案设计

沪音课标版《听 花的圆舞曲》集体备课教案优质课下载

【学情分析】

教学对象为四年级（3）班学生，40人，男女生比例均衡。班级学生学习习惯较为良好，大部分学生可以准确感知音乐节拍，并对音乐有自己的理解。有个别学生进入四年级后对于音乐的学习较为冷淡，不善于和同学合作，本课集体合作内容较多，希望可以得到改善。

【育人立意】

通过欣赏，感受乐曲优美舒缓的情绪，用适合自己的方式表现乐曲意境，启发学生亲近同伴、热爱生活的情感。

【教学目标】

欣赏管弦乐曲《花的圆舞曲》，感受并表现乐曲舒缓优美的情绪，表达对美好、纯真生活的向往。

在聆听感受、模唱旋律、情景联想与肢体表现的活动中学习歌曲，展开对舞会的想象与表现。

欣赏《花的圆舞曲》，初步了解圆舞曲。

【教学重点】

感受乐曲的情绪，体验乐曲的意境，简单了解俄国作曲家柴可夫斯基的生平。

【教学难点】

感知乐曲的速度、节拍、情绪等音乐要素。

情景创设 新课导入

以小步舞曲与加沃特舞曲入场。

芭蕾舞剧《胡桃夹子》故事梗概。

3、出示课题。

分段欣赏

（一）主题A

感受主题A情绪。

【关键设问】

“圆舞曲是几拍子的？主题A情绪是怎样的？描绘了怎样的画面？”

2、模唱主题A旋律。

（1）教师范唱。

（2）学生模唱

3、欣赏主题A舞蹈片段。