沪音课标版《听 花的圆舞曲》优质课教案设计

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教学任务分析

1、教材简析

《花的圆舞曲》是俄国作曲家柴科夫斯基创作的第三部芭蕾舞剧《胡桃夹子》中著名的圆舞曲。3/4拍，D大调。乐曲结构为复三部曲式，共分为三个音乐主题。乐曲以优美抒情的旋律表现了糖果仙子与众仙女翩翩起舞时的动人情景。

2、学情分析

四年级学生学习音乐的习惯较好，已经具备比较成熟的音乐表达能力，音乐学习的自觉性较高，学生都比较喜欢参与音乐课中的唱、奏活动。我所执教的四（2）班大部分学生对音乐有自己独特的简介和感悟，并对舞蹈律动有着较为浓厚的兴趣。因此，在教学设计中，充分运用了肢体律动的方法，让学生在音乐欣赏中体验与感悟，增强学生对音乐作品的理解。

育人立意

以哼唱、肢体律动等方式欣赏音乐，在体验乐曲优美抒情的情绪、感受乐曲所表达的形象中，加深对音乐表达的理解，提高欣赏能力，激发学习古典音乐的兴趣。

教学目标

1、欣赏乐曲《花的圆舞曲》，感受乐曲轻快活泼的情绪特点，想象糖果仙子与众仙女翩翩起舞时的动人情景；共同分享经典音乐的欣赏乐趣和与同伴合作舞蹈的快乐。

2、正确感知乐曲的情绪、速度和三个主题旋律；初步学会圆舞曲基本步伐；能用不同的音乐表现方式表现乐曲的不同的主题。

3、在听琴模唱、律动感受、模拟演奏、综合表演等活动中，运用哼唱、律动、舞蹈等方法，感知乐曲的节拍韵律以及富有变化的音乐情境。

教学重、难点

教学重点：运用舞蹈律动的形式，感知、表现乐曲情绪与意境。

教学难点：根据不同的主题选择合适的舞步表现音乐。

教学过程:

一、律动《小鸭子》

二、欣赏乐曲《花的圆舞曲》

一）导入（出示课件第一幅花的图）

师：刚才的一段欢快的小鸭子舞蹈，把我们带到了美丽的花的世界，在鲜花的围绕下，我请大家欣赏一首乐曲，边听边思考（出示问题）

二）欣赏压缩版全曲一遍（另放音乐）

1、乐曲带给你怎样的感受？

2、让你想到了什么？

三）出示曲名，介绍作曲家

1、课题《花的圆舞曲》（课件曲名）

乐曲选自芭蕾舞剧《胡桃夹子》第二幕的场景。舞剧讲述了一个神秘而又美丽的童话故事。胡桃夹子在女主人公的梦境中变成了一位英俊的王子。他带着克拉拉公主走进的美丽的童话世界。我们刚才听的这段《花的圆舞曲》讲述的是花仙子们欢迎公主和王子参加他们隆重而盛大的舞会。