沪音课标版《唱 童年多美好》精品优质课教案设计

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【教学策略】

从学生喜闻乐见的游戏导入，再从感受歌曲的情绪开始，激发学生学习歌曲的兴趣，由于歌曲的旋律起伏比较大，学生在演唱上尚有一定的难度会影响对歌曲的表达和对歌曲学习的兴趣，所以必须先解决这些大跳渡的难点，本课中运用游戏的形式解决难点旨在让学生在游戏的愉快氛围中学习歌曲，达到事半功倍的效果。在学习过程中领略快乐的情绪。

教学目标：

【情感态度价值观】

1、学唱歌曲《童年多美好》，感受歌曲欢快活泼的情绪，体验与伙伴游戏、融洽学习的快乐，体验到童年的快乐。

2、在学唱歌曲过程中，采用感受体验、器乐辅助、游戏学习、师生互助等教学方法学会歌曲《童年多美好》。

3、正确地表现《童年多美好》的圆滑线、连音线。

【知识与技能】

能运用连贯的气息演唱歌曲《童年多美好》，并能把学到的mp和mf力度记号运用到歌曲当中。

【过程与方法】

通过做游戏的方式，让学生更深刻地体会歌曲的欢快的节奏活泼的氛围，回忆童年快乐的时光。

教学重点

学会并唱准歌曲《童年多美好》的旋律及歌词。

教学难点

唱准歌曲中的大跳度音程和圆滑线、连音线、衬词。

【教学过程】

一、导入

复习歌曲《猜冬猜》

说说童年游戏

说说童年生活

说明：

通过复习歌曲《猜冬猜》讲述同娘游戏和童年生活激发学生学习兴趣的同时，体验活泼欢快的情绪，为后面学唱《童年多美好》作好铺垫。

二、听赏歌曲，激发学习兴趣

（一）初听歌曲

（二）师生交流歌曲内容及歌曲情绪