沪音课标版《唱 童年多美好》优质课教案下载

沪音课标版《唱 童年多美好》优质课教案下载

情感态度与价值观：

结合歌曲《童年多美好》的学唱，初步感知歌曲情绪，能用连贯的气息和自然的声音演唱歌曲，体现歌曲的风格。用活泼欢快的情绪表达对童年的赞美。

在音乐活动中，乐于与同伴交流感受，体验自主探究的快乐。

过程与方法：通过感知、体验、表现、自主探究等学习方法，在听、赏、唱、奏等音乐实践活动中，感受歌曲所表达的欢快情绪。

知识与技能：学会用连贯、圆滑的声音和自然的咬字进行歌唱。唱准旋律中的大跳音程、附点节奏，把握延音线与圆滑线的不同演唱要求。

教学重点：

学会用富有弹性的声音有感情的演唱歌曲《童年多美好》，表达对童年的赞美之情。

教学难点：

引导学生正确表现歌曲的旋律和节奏难点，并用两种不同的演唱方法表现歌曲，逐步培养学生在音乐实践活动中对歌曲的理解和表现。

教学准备：多媒体、钢琴

教学过程：

导入：

师生合作朗诵主题诗歌《童年》，导入主题

（背景音乐：《童年多美好》伴奏）

说明：利用多媒体与诗歌结合来激发学生学习本节课的兴趣。同时背景音乐也是为下面的教学做铺垫。教师总结，揭示主题，过渡到下一个教学环节。感知：

1、揭示课题——《童年多美好》

2、教师范唱歌曲：

思考：歌曲的速度是怎样的？歌曲的情绪是怎样的?

3、再听歌曲范唱，

思考：歌曲是几拍子的？强弱规律是怎样的？

说明：通过两遍聆听，让学生对歌曲有了初步的认识，初步感受歌曲的情绪，在潜移默化的学习活动中，提高对旋律的感知。体验：

学习节奏

自学节奏,找出难点

难点节奏,分步解决

要求：讲解衬词句以及结束句的节奏，拍准（或口琴吹准）附点及延音线等节奏。