《听 牧童短笛》优质课教案下载

《听 牧童短笛》最新教案优质课下载

《牧童短笛》采用了变化再现的三部曲式结构。第一乐段音乐描绘了美丽的田园景色：明媚的春光，绿色的原野，清澈的溪流；快乐的牧童骑在牛背上悠闲地吹起笛子，悠扬的笛声，是我们仿佛看到了天真可爱的牧童，闻到了乡野泥土的气息。第二段是一首比较欢快活泼的舞曲，以节奏、和弦为背景，旋律犹如笛声，明亮高昂，活泼跳荡。音乐描绘了牧童伴着清脆的笛声在嬉戏，情绪显得轻松活泼。第三乐段是再现段，曲调加花变奏，使乐曲更添动感；最后在渐慢的速度下，声音越来越轻，直至结束，把整个乐曲的意境和曲调都把握在声音的美好和淳朴的抒情上了。

【设计思路】

聆听与认知

音乐是心灵的窗口，它可以表达不同的景物、叙述不同的事物也可以表达不同性格的人物和动物等，聆听者由于学历、专业、心情、爱好、时间、地点场合等各种因素，会产生不同感受。作为学科教学的执教者，在教学中，我主要采用了带着问题聆听这一朴实的方法，通过分段听、完整听、听辨、视频等各种手段，意在引领学生学习如何聆听音乐。

实践与练习

《牧童短笛》是一首通过模仿中国民间乐器——笛子，展现大自美丽的田园景色和；快乐的牧童骑在牛背上悠闲地吹起笛子情景的乐曲，通过乐曲的欣赏，使之初步获得聆听音乐的技能，，初步了解乐曲的演奏形式及钢琴的乐器音色和演奏技巧，从欣赏中逐步了解音乐旋律的走向、速度的变化、演奏记号的运用、拍号的变化，节奏的密集与宽松都决定着音乐所演绎的情感。

【教学目标】

在欣赏钢琴独奏曲《牧童短笛》的过程中感受乐曲中两种不同速度所表达的不同情感和意境，体验优美流畅的旋律所描绘的快乐的牧童骑在牛背上悠闲地吹起笛子那如诗如画般的童年生活和情趣。

在听、唱、动等的音乐实践中感知钢琴曲《牧童短笛》的风格特点，运用聆听、对比的方法感受乐曲主题通过不同的速度所表达的不同情绪和情景。

进一步了解西洋乐器——钢琴，感知钢琴的音色特点及来历；简单了解波音记号及民族音乐的特点；简单了解《牧童短笛》的作者——贺绿汀

【教学重点】

进一步认识钢琴，初步了解钢琴的表现力，感受钢琴独奏曲《牧童短笛》不同的速度所传递的情绪变化，简单了解作曲家贺绿汀的生平。

【教学难点】

乐器的音色、旋律的走向、音乐的速度与演绎音乐的关系。

【教学准备】

钢琴，自制多媒体课件

【教学过程】

【教学板块一】

一、聆听与感受

【设计意图】欣赏乐曲，进一步了解西洋乐器——钢琴，感受快乐的牧童骑在牛背上悠闲地吹起笛子那如诗如画般的童年生活和情趣。

导入语：同学们，今天我来考考你们的耳力，看谁的耳朵最厉害，能够听辩出下面哪种颜色的音乐表现的是我们中国的民族音乐?

聆听音乐片段《春天奏鸣曲》（蓝色块）和《牧童短笛》（红色块）（播放音乐片段）

提问：哪种颜色的音乐是我们中国的民族音乐?？ （红色）

为什么觉得红色表现的是我们中国民族音乐？

教师：因为我们中国民族音乐有个很大的特点，就是五声调式，它是由do、re、mi、so、la，这五个音构成，别小看这五个音，我们民族音乐中许多动听的乐曲，就是由它们组成的，我们刚才听的这首音乐片段就是具有我们民族特色的五声调式的乐曲。