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《听 牧童短笛》公开课教案优质课下载
活动与创造（6）
教学目的：
欣赏《牧童短笛》，感受乐曲明快的节奏、欢乐的情绪
通过乐曲的欣赏，初步了解贺绿汀 认识钢琴演奏的形式，感知其音响，认识钢琴，感知音色
教学环节和目标
教师活动
学生活动
组织教学
弹琴 师生问好
听琴入室 师生问好
导入
师：同学们，今天我们欣赏的内容是钢琴独奏曲，这是一首描写田园风味的钢琴独奏曲，乐曲的名称叫做《牧童短笛》。板书：《牧童短笛》
听听
听听
一、讲故事：《牧童短笛》的作者叫贺绿汀，他是我国著名的音乐家，《牧童短笛》是他的代表著，作于一九三四年。获得中国特色的钢琴独奏曲的头奖
二、“听”完全曲，“听”后回答下列问题：
1、《牧童短笛》，由几个乐段组成？它们的情绪怎样？（分成三个乐段）。
第一乐段速度徐缓，旋律悠扬；
第二乐段速度欢快，旋律流畅；
第三乐段是第一乐段的完全再现。
2、分段欣赏
第一段，乐曲的两个声部此起彼落，连绵不断，在我们面前仿佛展现了这样一个画面：一望无际，绿草成荫的田野里，两个牧童倒骑在牛背上，在田野里纵情对歌。
第二乐段 速度明显加快，右手高音部是活泼流畅性的旋律，左手低音部是跳跃性的伴奏，构成了一段热烈、欢快、舞蹈性的音乐，与前段形成了鲜明的对比，似乎描绘出两个牧童在田野里追逐喜戏。
第三乐段 本曲所表现的内容好象又回到第一乐段：两个小牧童重新坐在牛背上吹笛对歌，并且赶着牛慢慢回去了…
3、完整听，小结