四年级上册《听 牧童短笛》新课标优质课教案设计

四年级上册《听 牧童短笛》新课标教案优质课下载

【学习目标】

1、欣赏乐曲《牧童短笛》，感受乐曲两种不同的速度、情绪和节拍，体验优美流畅的旋律所描绘的如诗如画般的童年生活和意境，培养学生的音乐感知能力。

2、运用听赏、对比、分析、师生互动的方法，感知音乐主题所表达的不同情绪、情景，培养学生的音乐辨别能力。

3、了解我国著名作曲家贺绿汀的生平，能哼唱乐曲的主题旋律，知道A－B－A’带有变化再现的三部曲式结构。

【教学重难点】

重点：能正确感知乐曲两种不同的速度与情绪。

难点：能分辨乐曲的A-B-A’带有变化再现的三部曲式结构。知道复调音乐以及“加花变奏”的作曲手法。认识波音记号。

【教学准备】PPT课件、小题板、打击小乐器

【教学过程】

一、听《G大调小步舞曲》，律动行进入教室。

1、唱师生问好曲

二、听辨乐器

1、听辨音乐片段（二胡曲片段、钢琴曲片段）

规则：当乐曲结束时用该乐器演奏的姿势来揭晓答案

2、请学生介绍该乐器

3、出示图片，教师小结

三、欣赏《牧童短笛》

1、初听乐曲，图片欣赏——江南水乡

思考：看到了什么？仿佛感受到什么？

师总结：（想象：春色，绿色的原野，清澈的溪流：快乐的牧童骑在牛背上悠闲的吹起笛子，悠扬的笛声，使我们仿佛看到了天真可爱的牧童，闻到了乡野泥土沁人肺腑的芬芳，听到了成群的牛羊声……）

2、揭示课题《牧童短笛》

3、介绍作者生平，乐曲的创作由来。

介绍：贺绿汀是当代中国杰出的作曲家和音乐理论家。几十年来他创作了近260多首歌曲，以及管弦乐曲、器乐曲和多部电影音乐。其美好的旋律，动人的音符，流淌在人民的心里。钢琴曲《牧童短笛》是贺绿汀1934年创作的，当时他还是个年轻的音乐学院的学生。作品获得了许多大奖，成为了闻名中外的我国优秀钢琴作品之一。乐曲描写了美丽的江南地区，牧童骑在牛背上悠扬地吹着短笛，在田间玩耍的情景。

4、复听乐曲

思考：根据乐曲情绪的变化，能将乐曲分成几个乐段？