《听 赛马》公开课教案下载

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【教学内容】

欣赏二胡独奏曲《赛马》

认识民族乐器：二胡

【教学目标】

1、欣赏二胡独奏曲《赛马》，感受乐器歌唱性的抒情曲调和热闹欢乐的节日场景，在合作参与中体验表演的快乐。

2、通过听听、拍拍、奏奏、律动等音乐实践活动中聆听乐曲，体验乐曲欢快的节日之情。

3、认识中国民族拉弦乐器二胡，了解多种演奏方法及多变的音色特点。

【教学重、难点】

1、感受乐曲《赛马》歌唱性的抒情曲调和热闹奔放的情绪

2、了解二胡多变的音色特点及表现手段

【教学过程】

一、组织教学：

1、律动进教室，师生问好

2、学生进行《草原就是我的家》歌曲表演

师：“你们的歌声真的把陆老师带到了草原这个好地方，提到草原大家都会想到一个地方，是哪里呢？（配合图片）（答：内蒙古）。是啊，辽阔的草原上是多么的美丽，听，这段旋律中有些什么有趣的声音（好像什么小动物正朝我们飞奔而来呢？）（答：马儿）

3、小乐器分声部敲击不同的节奏型来模仿音响效果（如：双响筒、拍手等）

真棒！考考大家，我们可以用什么小乐器来表现“马儿”奔驰的场景呢？

师：看！老师准备了三条小节奏，比一比赛一赛，谁能够用最快的速度拍出最准确的小节奏！（缏（空）、缏（空）、缏（空）、缏（空），缏缏缏缏，哒哒哒哒 哒哒哒哒 哒哒哒哒 哒哒哒哒），真聪明！接下来，看看你们和陆老师有没有默契，请小朋友快快加入到小小配乐家的队伍中来吧，准备好了吗？（师奏乐段一生拍乐段一）

音乐家黄海怀的小故事以及《赛马》创作背景介绍。（师：刚刚陆老师演奏的一段旋律其实是一首二胡的独奏曲：乐曲的名字叫《赛马》，曲作者是一位中国的作曲家，名字叫黄海怀：想不想听黄海怀的童年小故事？

说明：

童年黄海怀表现出惊人的音乐天赋，他爱读书，更爱拉琴，是当地有名的“痴琴伢子”。高中毕业，黄海怀怀着“要做中国贝多芬”的崇高理想，来到武汉报考音乐院校，他的二胡演奏与谱曲才华令主考老师感到惊讶，但在那特殊的年代，家庭成分使他的求学之路充满波折，录取消息迟迟不到，在几乎不抱希望的时候，中南音乐专科学校林校长力排众议录取黄海怀。

二、欣赏《赛马》

（一）、初听全曲

1、听音乐想象：在你的眼前会呈现出什么情景呢？（出示媒体赛马场上的草原风光）提示：大草原上的马儿们成群结队的在干什么呢？（在辽阔的草原上、马场上群马飞奔的沸腾场景）

2、认识二胡及基本的演奏方法