四年级上册《唱 火车快跑》公开课教案下载

四年级上册《唱 火车快跑》公开课教案优质课下载

【教学目标】

1、学唱歌曲《火车快跑》,体验歌曲所要表达的 “回家”的那种愉快、渴望而急切的心情,感受歌曲欢快活泼的情绪。

2、能用活泼欢快的情绪演唱歌曲《火车快跑》；能初步用急切渴望、高兴愉悦以及紧凑跳跃和舒展连贯的对比方法表达歌曲的感情。

3、运用反复聆听、形象感知、想象联想的方法，在自学和指导相结合的过程中记忆歌曲.。

【教材分析】

歌曲《火车快跑》是一首2/4拍的欢快活泼的儿童歌曲.歌曲用了比较快的速度,唱出了“盼望快快回家,见到妈妈乐开花”的急切心情。歌曲前半部分节奏相对较为密集,以八分音符和八分附点的节奏为主,表现了火车欢乐地奔跑的形象；而后半部分则相对节奏较为舒展,并间隔着出现四分、八分休止符,形象地表现了少年儿童活泼、调皮,在妈妈面前撒娇的鲜明形象。

【教学重点】

能用欢快活泼的情绪,明亮的音色演唱歌曲。

【教学难点】

学会运用紧凑跳跃和舒展连贯的对比方法表达歌曲表现的”回家”的那种愉快、渴望而急切的心情。

【教具准备】

打击乐器、 多媒体等。

【教学过程】

一、课堂常规

1、听音乐进教室。（口风琴吹奏《小小鸭子》）

2、师生问好。

二、音乐游戏《开火车》

1、活动导入

师：今天我们来做一个开火车的游戏，游戏的规则是这样的：分成两组，每组需要创设小河、山岭、山洞等背景,其他学生模仿火车前进。看哪组跑得又快又整齐？

2、学生创设情境游戏。（背景音乐：《火车快跑》伴奏）

3、简单评价：

师：同学间的步伐要一致，协调，这样火车才能跑得快。哎，火车跑得如此之快是为了什么呢？初听歌曲。（《火车快跑》范唱）

4、揭示课题

师：今天我们就来学唱歌曲《火车开跑》。

三、感知学习