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《唱 火车快跑》最新教案优质课下载
教学目标：
1、学唱歌曲《火车快跑》，体验歌曲所要表达的“回家”的那种愉快、渴望而急切的心情，感受歌曲欢乐活泼的情绪。
2、能用活泼欢快的情绪演唱歌曲《火车快跑》，并能初步用急切渴望、高兴愉悦以及紧凑跳跃和舒展连贯的对比方法表达歌曲的感情。
3、在聆听、感受中对比歌曲前后两个部分的不同情绪，并能用不同的歌唱方法表现整首歌曲。
教学重点：
能用欢乐活泼的情绪、明亮的音色演唱歌曲《火车快跑》。
教学难点：
初步运用紧凑跳跃和舒展连贯的对比方法表达歌曲表现的“回家”的那种愉快、渴望而急切的心情。
教材分析：
这是一首欢快活泼的儿童歌曲，2/4拍，歌曲用了比较快的速度，唱出了“盼望快快回到家，见到妈妈乐开花”的急切心情。歌曲前半部分节奏相对较为密集，以八分音符和八分附点的节奏为主，表现了火车欢乐地奔驰的形象，而后半段则相对节奏较为舒展，并间隔着出现四分、八分休止符，形象地表现了少年儿童活泼、调皮，在妈妈面前撒娇的鲜明形象。
学情分析：
四年级的学生已掌握一定的音乐要素和歌唱技能，所以本堂课将从歌唱作为主要内容着手，培养学生不仅能从声音上学会控制，还能保持在歌唱状态上进行歌唱，引导学生在聆听、感受中唱出美的声音。
教学准备：
CD、打击乐器、多媒体课件等。
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
一、组织教学
师生问好
看手势，唱音阶
学生走进教室。
创设轻松愉快的学习氛围。
二、新授《火车快跑》