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2、过程方法：
通过聆听、观看、歌唱、演奏等过程，感受音乐主题的情绪及所描绘的乡村景致。
3、知识与技能目标：
了解大提琴，能哼唱主题旋律。
教学重点
初步感知大提琴的形状、构造、演奏方式和音色特点
教学难点
初步掌握乐曲主题旋律，并能用语言表达对乐曲的理解或感受。
教学准备：多媒体、口风琴等，卡片等
教学过程
复习：我和提琴
口风琴吹奏（慢速），师钢伴
口风琴吹奏（快速），师钢伴
完整演唱，师钢伴
自主选择表演：伴奏或演唱，师钢伴
引入新课
了解提琴家族：同学们，歌曲里的小主人公对提琴的热爱胜过了一切，那我们对提琴都知道多少呢？（可空缺，教师补充完整）
板书： 提琴
分类 小 中 大
音色 尖细 中等 低沉
奏法 夹奏 （腮托） 立奏
形状 小 中 大
结构 四弦
新授
初听，比较：