四年级上册《唱 老爷爷赶鹅》优质课教案下载

四年级上册《唱 老爷爷赶鹅》最新教案优质课下载

用轻快明亮的声音演唱歌曲,并且通过各种演唱方式的练习,体验感受歌曲情绪。

教学难点：

尝试使用轮唱的形式，表现歌曲轻松、愉悦的情绪。

教学过程教学评语摘录一、组织教学

1.师生问好。

2.复习《请来看看我们的村庄》。

过渡语：今天我们的快乐农场里来了一只可爱的大白鹅，让我们一起用歌声来欢迎它吧。

（1）演唱并表演歌曲。

要求：声音跳跃有弹性，歌声热情一点。

（2）用竖笛吹奏歌曲。

要求：用吐音吹奏，在“的”的位置，吹奏清楚。

二、导入

1．有节奏地和大白鹅问好。

过渡语：大白鹅听到我们用歌声来欢迎它，很高兴，它也向我们打招呼，听—

（课件出示节奏，老师扮演大白鹅拍着手读）：

X X X X Ⅹ│0 XX X 0 │X X X X Ⅹ │0 X X X 0││

嘎 嘎 同学 们 嘎嘎 嘎 嘎 嘎 你们 好 嘎嘎 嘎

过渡语：我们也用同样的节奏向大白鹅问好吧！我们可以把“同学们”改成“大白鹅”，把“你们好”改成“你也好”，来，我们试着读一读：（课件出示节奏：

X X X X Ⅹ│0 X X X 0 │X X X X Ⅹ │0 X X X 0││）

嘎 嘎 大白 鹅 嘎嘎 嘎 嘎 嘎 你也 好 嘎嘎 嘎

2．用歌唱的方式问好。

师：大白鹅喜欢唱歌，它又用唱歌的方式向我们问好（出示课件：

嘎嘎 同学们 嘎嘎嘎 嘎嘎 你们好 嘎嘎 嘎 ）

我们也唱着歌向它问好吧！（学生唱：

嘎 嘎 大白鹅 嘎嘎嘎 嘎 嘎 你也好 嘎嘎 嘎 ）