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四年级上册《唱 老爷爷赶鹅》最新教案优质课下载
情感目标：
通过演唱歌曲《老爷爷赶鹅》，感受歌曲活泼愉悦的情绪，想象农村自由、快乐的生活。
行为与能力目标：
能用优美明亮的声音、轮唱的形式演唱歌曲《老爷爷赶鹅》，并能根据歌曲的情绪选择不同的伴奏音型为歌曲的前后部分伴奏。
拓展目标：
1、通过反映农村风情的歌曲学习，加深对农村的美好印象。
2、欣赏成人轮唱歌曲，进一步热爱轮唱演唱形式。
三、教学重、难点及策略：
教学重点：探索轮唱的方法。
教学难点：二部轮唱的和谐、准确。
策略：运用师生配合读歌词的方法导入轮唱教学。
四、教具准备：录音机、磁带、各类打击乐器、多媒体课件。
五、教学过程：
片段一：导入教学
一个学生进行电子琴伴奏，学生们拍手进入教室。
（说明：利用学生中有电子琴特长的作为音乐的伴奏，体现学生自主性。）
师：同学们，美妙的35分钟开始了。上节课我们学习了一首罗马尼亚儿童歌曲《老爷爷赶鹅》，我们来复习一遍。
师：歌曲情绪是怎样的？
生：《老爷爷赶鹅》是欢快、风趣的。
师：哪一句最能表现歌曲情绪？我们应该用怎样的声音来演唱这一句呢？
生：应该用跳跃的、欢快的声音演唱。
师：好，我们加入伴奏乐器再来唱一唱。
生：（有表情演唱歌曲）
（说明：复习歌曲，提示歌曲情绪。）
片段二：轮唱教学