四年级上册《唱 老爷爷赶鹅》优质课教案下载

四年级上册《唱 老爷爷赶鹅》最新教案优质课下载

1.音乐本体

歌曲《老爷爷赶鹅》是一首罗马尼亚儿童歌曲，情绪活泼轻快。歌词采用叙事体呈现，讲述了老爷爷赶鹅进城的小故事，情节幽默，能激起学生的学习兴趣。2/4拍，D大调，由主副两部分组成。 歌曲旋律在一个八度内进行，第一部分以旋律模进的创作手法，加上“ ×× ×× | × － |”节奏的运用，塑造了赶鹅老爷爷的音乐形象。第二部分加入十六分音符的节奏，加上曲调的跳跃，刻画了一群鹅争先恐后一摇一摆走路的情景。前十六、后十六分音符节奏的运用，使歌曲的情绪更显得轻快活泼。象声词“嘎嘎嘎”的出现使歌曲的童趣体现得淋漓尽致，更添了儿童的演唱兴致，通过尝试轮唱形式歌唱来充分表现歌曲轻松、诙谐的情绪。

2.音乐的内在思想与情感

歌曲表现了美丽乡村的风土人情与勤劳朴实的劳动人民。演唱歌曲《老爷爷赶鹅》，让学生感受歌曲活泼愉悦的情绪，感受歌曲所描绘的农村自由、快乐的生活，以此来激发学生对广大乡村的热爱与向往之情。让农村成为农民安居乐业的美丽家园。

3.音乐相关文化

《老爷爷赶鹅》是一首罗马尼亚歌曲，情绪活泼欢快。歌词采用叙事体形式呈现，讲述了老爷爷赶鹅进城的一个小故事，朗朗上口，符合儿童的学习兴趣。歌曲表现了美丽乡村的风土人情与勤劳朴实的劳动人民。

【学情分析】

四年级的孩子大部分学生已经养成良好的歌曲演唱习惯，能用积极的歌唱状态做好唱歌的准备，对歌曲演唱的音准、节奏、力度把握较三年级有了较大提升，常用音符休止符也能认识，是但需要不断的复习，熟能生巧。本课出现的十六分音符八分休止符，孩子还是初次接触，把握不准，因此在一开始就作为难点先解决。轮唱在三年级时接触过，所以轮唱不陌生，在教学中，老师通过反复练习让学生感受轮唱这种形式带来的歌唱效果。

【育人立意】

感受歌曲所描绘的农村自由、快乐的生活； 通过音乐体验活动帮助学生掌握歌曲唱的要求与技巧，学会合作、互相评价、尊重同伴和自我改进、分享学习成果。

【教学内容】

1、唱：《老爷爷赶鹅》

2、学：前十六分音符，轮唱

【教学目标】

1、学唱歌曲《老爷爷赶鹅》，感受歌曲活泼愉悦的情绪。

2、能用统一、和谐的声音演唱歌曲《老爷爷赶鹅》，并尝试使用轮唱的形式演唱歌曲的主歌部分，表现歌曲轻松、愉悦的情绪。

3、认识简谱、五线谱中的常用音符，较熟练地掌握各种常用音符和休止符的名称和表现时值。

【教学重点和难点】

1、教学重点：学会用自然的音色，活泼的情绪演唱歌曲。

2、教学难点：学会用轮唱的形式演唱歌曲《老爷爷赶鹅》。

【教学过程】

师生问好

导入：

首先请大家猜个谜语，头戴红帽子，身穿白袍子，说话伸脖子，走路摆架子。

鹅，谁来模仿一下鹅走路，走路的时候发出怎样的叫声？出示难点节奏