四年级上册《唱 我们大家跳起来》集体备课教案设计

四年级上册《唱 我们大家跳起来》集体备课教案优质课下载

【教学任务分析】

1、教材简析

我们大家跳起来：这首歌曲是以巴赫这首小步舞曲的旋律填词而成的。这首小步舞曲为3/4拍子，其节奏自始至终十分平稳。第一主题轻快活泼，典雅华丽，其后是建立在这一主题上的几个变奏形式。全曲结构简单，始终给听众一种清新的感觉。

2、学情分析

三年级学生刚刚升入四年级，在学习上要有一个适当的过渡，这一单元的学习内容不算复杂，相信学生可以接受。经过三年级简谱知识的学习，四年级开始要运用简谱和五线谱对照的方法来进行各项音乐活动中的练习。所以，要在每课时中加强对于简谱和五线谱的学习力度。

【育人立意】

【教学目标】

1、情感价值态度观：体验歌曲《我们大家跳起来》优雅高贵的旋律和轻盈明快的节奏，感受歌曲表达的欢乐情绪;乐于参与欣赏、演唱、演奏、律动等活动，并且与同伴交流实践后的感受和见解，分享学习过程中的快乐。

2、知识与技能：用欢快活泼的情绪和明亮的声音演唱歌曲，初步了解歌曲的出处和曲作者,能够使用口风琴吹奏歌曲旋律。

3、过程和方法：在听赏与音乐活动中，初步感受小步舞曲的风格，能按三拍子的强弱规律进行身势动作的创编，体会歌曲的优美、舒缓、象波浪、象摇篮的感觉。

【教学重难点】

1. 教学重点： 用欢快活泼的情绪、明亮的声音、连贯的气息唱《我们大家跳起来》。

2. 教学难点：在歌曲演唱的过程中了解并掌握“反复记号”和“反复跳跃记号”，唱对“跳音记号”。

【教学技术与学习资源应用】

1.教具： 钢琴、多媒体

2.课件

【评价内容与要点】

评价环节与内容

评价要点

评价形式

目标指向

歌曲学唱

唱对歌曲节奏、唱准歌词以及音高。

①能随音乐伴奏，用连贯的气息、明亮的歌声唱对一字多音。

②能在老师的指挥下，唱对跳音以及反复跳跃记号，并能边唱边加上舞步。