沪音课标版《唱 我们大家跳起来》新课标优质课教案设计

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【教材分析】

“小步舞曲”原是流行于法国农村中的一种民间舞蹈音乐，后来逐渐进入宫廷，成为贵族舞蹈。大多采用3/4拍，中速，节奏平稳，风格典雅、明快、轻巧。

《我们大家跳起来》这首歌曲是由原音乐学院附小的校长吴国钧根据巴赫《小步舞曲》的第一乐段旋律填词而成的一首儿童歌曲。歌词简洁易懂，词曲结合紧密，很适合儿童歌唱、舞蹈。这首歌曲为3/4拍, 节奏自始至终都十分平稳,曲调活泼欢快，表现了孩子们跳起来时的愉快心情。全曲简洁短小，一共只有8小节，反复演唱二遍。前4小节为级进的方式模进，第二、第四小节的音符标有跳音（.）记号，故演唱时可以用轻巧、跳跃的唱法；后4小节旋律走向以音阶的方式进行，情绪舒展连贯，演唱时气息需流畅。第二遍结尾时与第一遍旋律走向不同，第一遍尾音在re，第二遍尾音落在do1，演唱时需多加注意。

【教学目标】

1、复习乐曲《加沃特舞曲》和学唱歌曲《我们大家跳起来》感受不同舞曲的美妙旋律。

2、在识谱、拍击、视唱、跳舞等多种实践活动中，初步学会歌曲《我们大家跳起来》；

复习：||: :||小节反复记号；

初步认知： 反复跳跃记号

III

| |: : | | | |

【教学重点】

学唱歌曲《我们大家跳起来》

【教学难点】

跳音与连音的歌唱技能

【教学准备】多媒体课件、电子琴、钢琴等。

【教学过程】

教学常规：师生对唱《师生问好歌》

复习与巩固《加沃特舞曲》

【设计意图】

通过对《加沃特舞曲》的复习，帮助学生复习巩固已学知识，体验四拍子舞步的特点。为下一环节三拍子舞步歌曲的学唱作一个对比。

提问：

同学们，上节课我们一起学习了本单元《美妙的旋律》中的一首舞曲音乐，它的曲名叫什么？哪个国家的作曲家？叫什么名字？

媒体呈现：（逐一出现与填写）

曲名曲作者（国籍）演奏形式拍号情绪速度风格特点《加沃特舞曲》戈塞克（比利时）小提琴独奏4/4活泼

欢快中速4/4小快板；短促的顿音构成跳荡的节奏，比较规矩2、播放《加沃特舞曲》，按表格逐一提问