四年级上册《唱 我们大家跳起来》公开课教案下载

四年级上册《唱 我们大家跳起来》公开课教案优质课下载

通过学习，体验歌曲优雅高贵的旋律和轻盈明快的节奏，感受歌曲表达的欢乐情绪，感知3/4拍起伏流畅的旋律特点，能用身体语言表现歌曲、感受音乐，并进行歌曲的创作活动。

教学重点：感受三拍子的韵律；创编歌词。

教学难点：歌词“跳得真愉快”的演唱。

教学具准备：打击乐器、课件

教学过程：

一、组织教学

1、听音乐进教室。

2、师生问好。

二、新授

1、欣赏钢琴曲《G大调小步舞曲》

① 听听：巴赫的《G大调小步舞曲》，感受乐曲的情绪。思考：乐曲是用什么乐器演奏的？（钢琴）

② 简介：小步舞曲起源于法国的一种三拍子民间舞蹈，这种舞蹈在17世纪50年代在法国宫廷和贵族社会中很流行，小步舞风格典雅、庄严，速度中庸。巴赫的《G大调小步舞曲》是一首为孩子练琴所写的练习曲，结构简单，曲调优美动听，通俗易懂，所以常常被改编为各种器乐曲或轻音乐曲在音乐会上演奏，深受人们的喜爱。

③ 唱唱。哼唱第一主题旋律，熟悉歌曲旋律，感受3/4拍音乐起伏流畅的旋律特点。

④ 动动。学跳简单的小步舞，学生排成长龙状，围着马蹄形座位绕圈走一走，要求女生能表现出优雅的仪态，男生能展现绅士风度。

2、学唱歌曲《我们大家跳起来》

① 导入歌曲

师：巴赫的《G大调小步舞曲》真好听，接下来我们要学唱的歌曲《我们大家跳起来》就是根据这首小步舞曲的第一主题旋律填词而成的。

② 聆听歌曲（范唱），感受歌曲表达的欢乐情绪。

③ 学唱歌曲。

A：学生视唱歌谱，复习两种“反复记号”。

B：学唱歌词

教师指导学生唱好跳音，以及 “跳得真愉快”的演唱。

④ 创编歌词，让学生分小组讨论。

嗨我们大家 ，嗨我们大家 ， 伴着我们， 多愉快。

⑤ 各小组汇报。