四年级上册《听 加沃特舞曲》优质课教案下载

四年级上册《听 加沃特舞曲》优质课教案下载

教学重点：聆听和表演《加沃特舞曲》，感受音乐情绪；哼唱乐曲主题旋律。

教学难点：在活动合作表演教学中，做到“活而有序”、“动而不乱”

教具准备：多媒体课件，电子琴

教学过程：

师生问好，复习歌曲《郊游》

师：同学们好，首先我们复习歌曲《郊游》，大家要注意歌唱时的状态哦！眉开、眼笑、闻花、打哈欠。

图片导入，播放视频

师：郊游过后，今天老师要带大家去一个神秘的地方（展示宫殿图片），漂亮吗？这是一个非常大的皇宫，大家想不想进到里面看看，皇宫里面的人在做什么呢？（播放舞会视频）

揭示课题

师：谁能告诉我皇宫里在干什么呢？

生：跳舞、舞会

师：咱班也有很多同学在学舞蹈吧，你们学的什么舞呢？

生：现代舞、街舞、爵士舞、民族舞等

师：那舞会里的人在跳什么舞呢，老师告诉大家，他们在跳的是加伏特舞曲。（板书加伏特舞曲）

师：加伏特原来是法国的一种古老的民间舞蹈。这种舞曲起源于法国的加普地区，生活在那里的人叫加伏特人，他们跳的这种舞蹈便成为加伏特舞蹈。

新课学习

完整欣赏

师：现在我们再完整的欣赏一遍这首乐曲，听的时候清同学们想一想这首舞曲的情绪是怎样的，也就是听完这首乐曲，你的心情是怎样的？你们一边听一遍看老师怎样把音乐画出来！（画图形谱）

根据图形谱为乐曲分段

分段欣赏

欣赏第一段，体会大跳音程。

师：我们来欣赏第一段音乐，边听边看图形谱中的点在音乐中是怎样体现的。（播放第一段音乐）

师：这些图形在音乐中的体现是连贯的？平缓的？还是跳跃的?这种远距离的跳音叫做音程的大跳。

（2）熟悉并模唱第一段旋律，并用拍手的动作表现出这些大跳音程的音高关系。

（3）为第一段音乐加舞蹈动作。