《听 加沃特舞曲》优质课教案下载

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作品分析：

本课《加沃特舞曲》是戈塞克作品，共有三部分组成，第三部

分是第一部分的重复，原曲为小提琴演奏，四拍子。第一部分音乐优雅、起伏跳跃、轻快活泼；第二部分平稳流畅。表现了舞蹈时活泼、欢快的情绪。加沃特是法国古代的一种舞曲，十七世纪中叶被用于舞剧和歌剧中，后来成为器乐曲中的一个段落。戈塞克是比利时出生的作曲家、指挥家、小提琴家。

育人立意：

加沃特舞曲情绪活泼、欢快，在学习中引导学生感受乐曲的情

绪；在集体学习中体会学习音乐的快乐。

教学重点：

欣赏《加沃特舞曲》，感受乐曲那优雅、起伏跳跃、轻快活泼的

旋律和欢快、荡漾的情绪。

学 情 分 析

学习基础：

四年级新生在三年的音乐学习中演唱了基本的聆听音乐的习惯，且能够听辨乐曲的节拍和乐曲的情绪，乐曲的节拍、情绪的聆听对于学生来说并不困难。四年级学生之前的音乐学习中了解了基本的演唱形式和演奏形式，在学习中能够听辨乐曲主题的变化，也能基本听辨小提琴的音色。

学习难点：

认识西洋拉弦乐器——小提琴，初步感知小提琴的音色及演奏

特点。

难点突破（含能力分层设计）

通过观看视频、聆听音乐在直观上了解小提琴的构造，认识小提琴的演奏特点和其音色特点。

教 学 目 标

感受加沃特舞曲优雅、起伏跳跃、轻快活泼的旋律和欢快、荡漾的情绪。

能听辨加沃特舞曲两个主题间的对比；指导加沃特舞曲的曲式节奏；了解小提琴的演奏特点，听辨小提琴音色。

在聆听、鉴赏中感受乐曲的情绪并听辨乐曲的主题了解乐曲曲式结构，在观看视频、聆听音乐中观察小提琴的演奏特点和听辨小提琴的音色。

教学过程：

导入

讨论小步舞曲

小结过渡语：