沪音课标版《听 加沃特舞曲》公开课教案下载

沪音课标版《听 加沃特舞曲》公开课教案优质课下载

学生：活泼的。

学生：欢快的。

学生：柔和的。

教师：同样的音乐给人带来的感受是不同的。

聆听感受作品，运用多种方式参与表现。

（一）分段欣赏

1、学习第一部分，用身体乐器表现音乐。

（1）初听主题，关注音色。

教师：老师将要举办一场舞会，我想邀请大家都来参加，本场舞会，我挑选了两样乐器来为我们演奏，听听都有谁呢？（播放音乐）

生：钢琴 喇叭

师：没错。我挑选了钢琴 和单簧管。（出示图片）

分别聆听钢琴的音色 和 单簧管的音色。（播放多媒体）

师：我们来听听单簧管的声音。 再来听听钢琴的声音。

再次聆听主题A，辨别主奏乐器和伴奏乐器。

师：来听听乐曲中谁扮演了主奏乐器 又是谁来充当伴奏乐器的？

（2）通过拍腿拍肩的打节奏方式，感受四分音符

教师：让我们来模仿一下钢琴的节奏( O X O X )

教师引导学生用身体乐器做四拍子的节拍律动。

师示范，由慢速 到正常的速度打拍子。( O X O X )

（3）二听主题。师哼唱A旋律，生体验四分音符在乐曲中的运用。（慢速、原速）

（4）通过多遍 在腿上点节奏和模仿吹单簧管声音的方式来感受十六分音符。

教师：嘟嘟嘟嘟 嘟嘟嘟嘟 这是哪样乐器发出的声音？

生 ：单簧管

师：没错，让我们模仿一下单簧管吹出的节奏

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