四年级上册《唱 我和提琴》优质课教案下载

四年级上册《唱 我和提琴》优质课教案下载

【 教学目标 】

1．用连贯的气息、明亮的音色演唱挪威民歌《我和提琴》，按照歌词内容做一定情景的表演。

2．用口风琴视奏《我和提琴》的主旋律，尝试进行多声部乐器的配合演奏，初步掌握3/4拍的音乐特点。

3．通过演唱、演奏，感受《我和提琴》在一起时的欢乐心情，体验歌曲蕴含着透彻而奔放的情感。

【 教学重点、难点 】

1、用连贯的气息、明亮的音色演唱挪威民歌《我和提琴》，用口风琴吹奏《我和提琴》的主旋律，并与第二声部的低音贝司和打击乐器进行合作演奏。

2、唱准歌曲中出现的大跳音程，歌唱时注意旋律乐句的划分和呼吸的控制，初步掌握3/4拍的音乐特点。

【 教学准备 】

媒体、磁带、音响、口风琴、电子琴、低音贝司、打击乐器、爵士鼓等。

【 教学过程 】

步骤　教师（行为设计）学生（行为设计）分析说明

复习

组织教学

复习前一课时的教学内容全体同学齐奏《我和提琴》的第二声部旋律

合奏练习：请部分同学吹奏低音贝司，其他同学吹奏第二声部旋律将已学过的演奏内容复习巩固，为新课内容作铺垫

感受

音乐基本练习：（练耳）

借助媒体，视听结合声像一体的方法，引出挪威民歌《我和提琴》音乐主题1．学生在意境的渲染下，感受歌曲描绘的情景，通过反复视听，能将听到的旋律用口风琴进行吹奏1．初步感受歌曲描绘的愉悦情景

2．注意照顾各层面学生的听辩记忆能力2．听辨旋律，培养记忆能力。2．老师将乐句还原成一首完整的乐曲

学习

体验1．识谱

媒体出示《我和提琴》的曲谱

2、借助媒体简介挪威风情

1．用口风琴进行识谱视奏

2、媒体播放一组挪威风景图1．通过对歌曲