沪音课标版《听 打字机》优质课教案下载

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【教学内容】

欣赏乐曲《打字机》

【教学任务分析】

1.教材简析

《打字机》是美国作曲家、指挥家安德森在办公室打字时获得灵感而创作的一首管弦乐作品，乐曲最大的特点就是在快速的旋律中用打字机作为打击乐器，诙谐有趣，表示出紧张忙碌的办公室里人们愉快工作的情景。

2.学情分析

本课执教的四年级学生有较好的歌曲演唱基础，音色较统一，能在固定音高乐器引导下以良好的音准演唱歌曲，能在老师示范引导下运用已掌握的演唱技术、技巧较投入地表现歌曲情感，且在合作创编和表演等方面有一定的经验。

基于以上学情，本课教学设计力求以下两点：一是感受乐曲旋律鲜明的音乐形象、活泼跳跃的旋律主题；二是给予合适的学习要求，既要面向全体，又要关注分层学习，使学生体验学习的成功。

【教学目标】

1、欣赏管弦乐曲《打字机》，感受乐曲所表达的跳跃鲜明的色彩和人们愉悦的工作心情、充满活力的生活情景。

2、在听、拍、演、创等活动中欣赏、理解乐曲的形象、主题等。

3、在欣赏管弦乐曲《打字机》中，初步了解“管弦乐”。

【教学重难点】

1.教学重点

在欣赏管弦乐曲《打字机》中，初步了解“管弦乐”的音乐表现形式，感知、辨别乐曲主题，理解音乐形象。

2.教学难点

在了解音乐主题基础上，学生联系生活实际用各种形式进行情景表演。

【教学技术与学习资源应用】

1.教学技术

侧重发挥教师关键设问、唱、奏、创、演等专业示范，及相关媒体资源的引导作用，运用听唱、听奏、听动、创演结合等方式，促进学生对音乐情感的理解；结合音乐技能要点的指导及师生评价，促进学生音乐表现力的提升。

2.学习资源

PPT课件；打印机的相关图片资源；办公室打印视频资源；多媒体音响设备和钢琴等。

【教学过程】

音响导入，初步感知：

关键设问：今天，老师带来一个音响片段，请同学们仔细聆听，猜猜是什么物品发出的声音？