沪音课标版《唱 唱京戏》优质课教案设计

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【教学目标】

1．学唱歌曲《唱京戏》，感受歌曲浓郁的京调风味，感受欣赏京剧艺术时的愉快心情；激发学生对于国粹艺术的了解和喜爱之情。

2．能以明亮的音色，清晰的吐字和欢快的情绪正确演唱歌曲《唱京戏》；初步了解京调唱腔。

3．运用模仿、学唱、欣赏、实践的方法，在音乐实践活动中体验、表现，提高对音乐的表达能力和审美能力。

【教学重、难点】

1、教学重点：能以明亮的声音、明朗的情绪、准确演唱歌曲《唱京戏》。

2、教学难点：掌握歌曲节奏及其京调唱腔。

【教学过程】

复习单元——快乐的活动

师：前几节课，我们一起参与了许多快乐的活动。欣赏了作品《郊外去》《捉迷藏》，通过联想、表演游戏的形式感受到了作品快乐的情绪、体会到作曲家对于生活的热爱。学唱了歌曲《火车快跑》，这首歌曲表现了小主人想回家见妈妈激动又急切的心情，那么接下来，请同学们一起来复习并演绎歌曲。演唱时注意嘴型，声音轻轻并且注意气息长短的运用；表情面带笑容体现歌曲快乐的情绪。

过渡语：你们的表演让我看到了要去见妈妈激动快乐的情景！那么今天我来邀请大家参与另外一项快乐并且十分有意义的活动：一起走近中国的国粹-京剧。

一、导入：片段欣赏《苏三起解》

师：欣赏京剧名段《苏三起解》片段，我们先初步感受京剧是一个怎样的一种戏曲形式。

二、新授歌曲

1、了解京剧，介绍京戏。

师:京剧，曾称 平剧 ， 中国五大戏曲剧种 [1]之一

徽剧 是京剧的前身。京剧形成后在清朝宫廷内开始快速发展，直至 民国 得到空前的繁荣。

京剧走遍世界各地，分布地以北京为中心，遍及中国，成为介绍、传播中国传统艺术文化的重要媒介。京剧表演的四种艺术手法:唱、念、做、打，也是京剧表演四项基本功。

生：除了花脸以及丑角以外的男性正面角色的统称，分老生、武生、小生等 （用真嗓）

旦：女性正面角色的统称，分青衣、花旦、刀马旦、武旦等（用假嗓）

净：俗称花脸，

丑：扮演喜剧角色

过渡：听到这里，同学们想不想来试试模仿京剧的发声。

京剧练嗓 yi ya /wa a a

师：这是每天京剧演员们都要练习的，我们也体验了一把。