沪音课标版《唱 唱京戏》精品优质课教案设计

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【教学任务分析】

教材分析

《唱京戏》是一首把京剧唱腔融入现代歌曲的戏歌。这首京歌短小精悍，歌词不多，共四句唱词，概括地唱出了京剧表演角色、行当、功夫、脸谱、乐器等艺术特点，表现了欣赏京剧艺术时的愉快心情。《唱京戏》采用2/4拍，速度稍快，旋律流畅，适于表现明快、愉悦情绪叙述性较强的内容。

歌曲运用了京剧的西皮声腔，曲调活泼明快，附点节奏和休止符的巧妙运用，让歌曲充满了京剧的韵味。

育人立意

感受戏歌中蕴含的京剧韵味，体会戏歌之美。

学情分析

（1）本校是一所新学校，从生源来看，高年级的音乐基础学习能力普遍较低。

（2）经了解，执教的四年级中，只有个别学生曾通过媒体、家人等渠道，偶尔接触过戏曲表演，但大部分学生对戏曲、戏歌完全不了解，甚至没有听说过。

（3）本次执教的四（2）班，班风良好，学生淳朴、活泼，对音乐有着积极的学习兴趣，乐于和同伴合作学习。

【教学目标】

1.学唱《唱京戏》，感知歌曲中表现的京剧韵味，体验京剧唱腔，乐于和老师、同伴合作表现戏剧之美。

2.参与导入欣赏、理解歌词、逐句模唱等体验活动，运用朗读歌词、对比聆听、拓展表演等方法学唱歌曲，增强对京剧唱腔的体验，并丰富歌曲的表现。

3.初步知道歌词中涉及的京剧基本知识；能带着京剧唱腔的韵味，有感情地进行表演唱。

【教学重点】

能以明亮的声音、明朗的情绪准确演唱歌曲《唱京戏》，并对京剧必要的知识进行拓展和探索。

【教学难点】

能准确把握京调唱腔，准确演唱歌曲节奏。

【教学过程】

导入

1、出示京剧图片

关键设问：看到这些图片你们会想到什么？

2、师生交流，播放《苏三起解》

3、教师简介京剧

说明：