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四年级上册《唱 唱京戏》新课标教案优质课下载
行当、功夫、脸谱、乐器等艺术特点，表现了欣赏京剧艺术时的愉快心情。
《唱京戏》采用2/4拍，速度稍快，旋律流畅，适于表现明快、愉悦情绪叙述性较强的内容。歌曲采用京剧唱腔中的西皮流水腔，西皮的曲调活泼、欢快，唱腔刚劲有力、节奏紧凑，非常适合表现欢乐跳跃、坚定、愤懑的情绪。
京剧它博采众长，形成了唱、念、做、打有机结合的艺术体系。京剧脸谱在中国戏曲史上具有特殊的地位，京剧的唱腔有的悠扬委婉，有的铿锵有力，念白也有音乐性。表演上富有鲜明的舞蹈性和强烈的节奏感。乐队主奏乐器为京胡，其他还有京二胡、月琴及锣、钹、鼓等，是我国影响最广的一种戏曲。
【?设计思路和方法】
《唱京戏》是学生第一次接触京剧唱腔，对歌曲具有的浓郁的京调风味和起 伏变化较大的旋律，学生较难掌握，因此此首歌曲学习分成两教时，第一教时解决旋律学唱，并填唱歌词，学会简单的京剧表演动作，为下一教时的歌曲处理、京剧唱腔的掌握和对歌词所概括的京剧相关知识的拓展作好准备。
学生在课堂中初步了解京剧知识，欣赏京调唱腔，熟悉京剧流派，感受京剧艺术的特征和魅力，使学生初步懂得京剧是我国的国粹，是中国人独特的精神文化的精华，这一传统的戏曲艺术能激发起学生探索学习的兴趣，为其打下热爱祖国民族民间优秀传统音乐文化的情感态度的基础。
《唱京戏》
【情感态度价值观】
学生能以明亮的声音、清晰的吐字和欢快的情绪正确演唱歌曲《唱京戏》，
感受歌曲浓郁的京调（西皮流水）风味，表现欣赏京剧艺术的愉快心情。
【知识与技能】
在多种艺术活动中，了解京剧表演行当、脸谱、流派等基本京剧知识，感受体验京调唱腔的艺术特点，能基本把握西皮流水的京调唱腔。
【过程与方法】
聆听音乐，运用多种表演方式，了解京剧、喜欢京剧，对京剧产生兴趣并愿意去感受与尝试。
【教学重点】
能以明亮的声音、明朗的情绪准确演唱歌曲《唱京戏》，并进行简单的创作表演。
【教学难点】
能准确把握京调唱腔。
【教学准备】
京剧脸谱
【教学过程】
学生听音乐律动进教室。（《加沃特舞曲》）
复习歌曲：让我们听着优美的音乐欢快的唱起来，跳起来吧！（《我们大家跳起来》）
新授