四年级上册《听 捉迷藏》新课标优质课教案设计

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能以较快的速度、清晰的吐字、活泼欢快的情绪和明亮的声音有感?情地正确演唱歌曲《捉迷藏》。

能准确地掌握并演唱附点八分音符。

教学难点：

能以较快的速度、清晰的吐字正确演唱歌曲《捉迷藏》，并能以活泼欢快的情绪和明亮的声音有感情地表达歌曲的情感和意境。

教学过程：

学生边听欢快的音乐边做欢快的律动进教室。

师生问好。

附点音符的复习。

1. 让学生复习八分附点音符的结构。

2. 让学生到生活中去寻找八分附点音符。

学生分组讨论如何用八分附点音符来模仿自己喜欢的小动物或小昆虫的叫声。

全班一起来用“卡农”的形式来表演《动物大合唱》。（可以让好的学生先做一下示范练习）。

教学意图：

通过八分附点节奏的复习让学生更好地掌握八分附点的节奏，并学会灵活地运用八分附点节奏

四． 歌曲学唱：《捉迷藏》。

导入：今天老师给你们介绍四个小朋友，他们分别是“春”、“夏”、“秋”、“冬”。我们猜一个小谜语：“××藏在花丛中？××躲到草帽下？××钻入谷堆堆？××缩进棉褂褂？”，引出歌曲《捉迷藏》。

新课：

这首歌曲中运用了较多的八分附点节奏，在学唱时，先进行击打节奏练习。

学习附点音符：附点四分音符、附点八分音符。

进行练唱歌谱，再填词。

采用连贯和对比的方式演唱歌曲的难点乐句。

把握歌曲整体风格，在唱熟练以后，采用稍快、活泼的方式演唱，要注意学生的咬字吐字清晰。同时注意用轻巧的声音、圆润饱满的发音来演唱。

活动与创造：

学生分组讨论选择合适的乐器及创编节奏型，为歌曲伴奏。

学生分组排练用打击乐器伴奏（铃鼓、铃铛、沙棰、木鱼、腰鼓）。