四年级下册《听 采茶舞曲》精品优质课教案设计

四年级下册《听 采茶舞曲》精品教案优质课下载

本课中主教材为3人制的江南丝竹主奏的民族器乐曲版本。整首乐曲分为三个部分，第一部分为主歌部分，速度稍快、情绪欢快；节奏紧密，多为十六分音符组成，旋律走向连绵起伏、婉转流畅。其中第三、第四乐句的旋律与间奏采用“一问一答”的表现手法，形象地描绘出采茶姑娘一边相互嬉戏、一边采茶的情景。第二部分为副歌部分，速度相对稍慢，优美舒畅。表现了采茶人看着漫山遍野的茶树以及竹篮里堆成小山的茶叶，心中充满了满足感与幸福感。第三部分是对主歌部分的再现，加入了民族乐队的合奏，使乐曲更为热闹，再次表现了漫山遍野的采茶姑娘们忙碌劳作的情形。

【学情分析】

所任教的四年级学生对音乐速度、情绪、节奏有一定的感知能力，对于基本的中国传统民族乐器也有一些了解，具备基本的音乐感受与表演能力。会使用打击乐器，但是，在短时间内通过小组讨论用打击乐器为歌曲伴奏的能力还不是很强。因此在本节课中，通过对乐曲的欣赏、模仿演唱、采茶律动、打击乐伴奏等方式帮助学生理解音乐所要表现的情景、江南丝竹的音乐特点和本课独具的舞曲特点和相关的音乐知识。

【教学目标】

1、在不同版本的欣赏和体验方式中体会浙江民间乐曲《采茶舞曲》所具有的舞曲风格及采茶姑娘的采茶形象。

2、知道作曲家周大风老师的生平和歌曲的创作背景简介。

3、能运用已学过的打击乐器和节奏为乐曲伴奏。

【教学重点】

初步感受浙江民间乐曲《采茶舞曲》的舞曲风格。

【教学难点】

对音乐形象的初步理解

【评价内容与要点】

评价环节与内容

评价要点

评价形式

目标指向

环节一：教学常规

1、律动进教室

2、师生问好

3、复习歌曲

1、能听着音乐节拍，面带微笑来表演。

2、能有感情的演唱歌曲。

课堂观察

目标2

目标3