四年级下册《听 采茶舞曲》优质课教案下载

四年级下册《听 采茶舞曲》最新教案优质课下载

【教学任务分析】

1、教材分析

《采茶舞曲》这首歌曲原系越剧《雨前曲》中舞蹈《采茶舞》的声乐部分。作者周大风曾经在浙江茶区劳动和生活过，他以流行于我国浙江、上海等南方地区的越剧音调为创作素材，使歌曲富有浓厚的地方色彩和生活气息。全曲旋律清新优美，节奏活泼明快，具有鲜明的舞曲风格和特点。

歌曲由两个部分组成。第一部分含四个乐句，勾勒出江南水乡的明媚春光；从“插秧插得喜洋洋”起是第二部分，前8小节描绘了茶农灵巧勤快的采茶动作，随后音调上扬，抒发了茶农的劳动热情。

2、学情分析

四年级的学生学习态度积极，学生思维敏捷，接受能力较强，对于新事物有很强的兴趣，在音乐的欣赏教学中能够积极主动地参与，并尝试哼唱旋律，，但对于音乐的信息量还不够，在分析歌曲与歌曲的表现设计方面的能力还略显不足。

【教学目标】

1、欣赏民乐曲《采茶舞曲》，感受乐曲优美抒情的情绪，品味音乐中丰富的浙江民间音调和流畅的旋律。

2、在欣赏民乐曲《采茶舞曲》的过程中，体验情绪、联想情景，简单了解江浙“采茶”风情等活动。

3、参与旋律哼唱，节奏拍击，自编简单采茶动作随音乐即兴表演。

【教学重点】

欣赏民族器乐曲《采茶舞曲》，感受乐曲中轻快、流畅的旋律，优美抒情的情绪和鲜明的浙江民间音调特点。

【教学难点】

欣赏乐曲，了解相关文化，风俗，能运用打击乐器伴奏即兴表演。

【教学准备】

多媒体课件、打击乐器、节奏板等。

【教学过程】

一、复习歌曲《吹起我的小竹笛》

1，用lv演唱歌曲《吹起我的小竹笛》的旋律

2、演唱歌曲，情感处理。

关键设问：在情绪那么欢快的歌曲中，还有一句特别抒情的乐句，谁跟老师一样也发现了？

说明：

学习要点：在教师的指导下，要求学生的演唱、表演能活泼欢快，歌声悦耳。

教学意图：为欣赏教学中哼唱旋律做铺垫。

说明：