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四年级下册《听 采茶舞曲》教案优质课下载
（一）教材作品内涵属性示意
作品名称
表现要素
表现形式
体裁风格
音乐主题
情感形象
相关文化
《采茶舞曲》
《春雨》
《天山之春》
《我们像快乐的小鸟》
（二）单元作品主要特点
1.乐曲《采茶舞曲》这首歌曲原系越剧《雨前曲》中舞蹈《采茶舞》的声乐部分。全曲旋律清新优美，节奏活泼明快，具有鲜明的舞曲风格和特点。歌曲由两个部分组成。第一部分含四个乐句，勾勒出江南水乡的明媚春光；从“插秧插得喜洋洋”起是第二部分，前8小节描绘了茶农灵巧勤快的采茶动作，随后音调上扬，抒发了茶农的劳动热情。?
3.乐曲《天山之春》是首琵琶独奏曲，乐曲由两部分组成。第一段为三拍子，带有浓郁的维吾尔族民间音调特点，舒展宽广，具有较强的歌唱性。紧接着的第二主题采用了新疆弹拨乐器常用的那种轻快活泼的节奏型，生动有趣。随后第一主题在属调上再现。第二段是一个欢腾的快板段落，节拍也变为二拍子，色彩明亮，旋律带有强烈的新疆民间舞曲风格，充分发挥琵琶扫、摭分和快夹弹等技法，热情奔放，一气呵成，形象地描绘了维吾尔族人民在天山脚下敲起手鼓、载歌载舞的欢乐热闹场面。
4.歌曲《我们像快乐的小鸟》，一首天真活泼的儿童歌曲。歌曲的音域比较宽，运用了切分节奏和八分音符组合，在优美的旋律中表现出了欢快活泼的心情。中间乐句是两声部旋律，对学生的演唱提出了一定的技能要求。
2.歌曲《春雨》是一首2/4拍儿童歌曲。歌曲以引子开头，短小前奏以跳音模仿“雨点掉落”形象，然后以抒情的旋律和清新的词句描绘了春雨飘洒、生机盎然的春天景象。其中第四句运用了连续的八分音符、弱起等节奏，凸显了活泼欢快的情绪；最后，歌曲在引子旋律相似的尾声中结束。
（三）单元教学基本要求
学科主题单元
教学基本要求
1.音乐欣赏的基础知识
感受本单元中作品的地域地方音乐特点；民族音乐旋律及其乐器音色所表现的不同特点
感受乐曲《采茶舞曲》《天山之春》中民族乐器所演奏表现的音乐场景
2.音乐感受的基本内容
感受认识切分节奏，听辨节奏乐句中的切分旋律特点；感受音乐情绪特点，模唱并记忆乐曲的部分主