沪音课标版《听 天山之春》优质课教案设计

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三、教学目标

1.欣赏琵琶独奏曲《天山之春》，了解新疆维吾尔族民族。培养学生热爱大自然，热爱生活的情感。

2. 熟悉作品的主题旋律，并能随音乐哼唱乐曲主题，辨识新疆民歌的风格特征。

3.在小组合作学习下创编新疆舞蹈动作，并能随乐起舞。

4. 知道中国民族乐器琵琶，并能听辩其音色、演奏方法以及形成对这一乐器的兴趣。

四、教学重难点

教学重点：体验作品的旋律，感受新疆音乐载歌载舞的特点。

教学难点：为旋律创编适当的伴奏音型进行伴奏，用新疆舞的基本动作随音乐起舞。教学环节教师活动学生活动设计意图热身活动2播放乐曲《新疆是个好地方》

1、听乐曲进教室

2、随音乐做律动创设教学情境，利用律动调动学生学习积极性，营造载歌载舞的氛围新课学习（整体感悟）初听全曲

2、引出课题：《天山之春》。

师：

1）、你认为天山的春天是一幅怎样的景象?

2）、你能说出音乐的情绪是怎样的分为几个部分?

2、这首曲子是什么乐器演奏的?音色特点怎样？

3、师生互动

1、聆听全曲

2、交流聆听后的感受

3、了解演奏乐器、音色特点

完整欣赏作品有助于学生感受乐曲的情绪与想象。

在欣赏过程中积累知识，了解演奏乐器构造以及音色特点为进一步理解与欣赏乐曲做好铺垫。欣赏作品（分段感悟）1、播放第一主题

师：节拍特点、情绪怎样的？

第一主题乐谱呈示

师:旋律有什么不同？

教师弹奏第一主题旋律（指导学生演唱）