四年级下册《唱 我们像快乐的小鸟》优质课教案设计

四年级下册《唱 我们像快乐的小鸟》教案优质课下载

本课是歌曲学唱后的延伸与拓展，通过复习歌曲——学习舞蹈——创编——合作表演等环节，帮助学生进一步理解歌曲内容，体验歌曲的情感内涵。也是在音乐审美感知探索的基础上，加深对音乐美的认识和理解并进行音乐审美创造的阶段。

在表演过程中，教师应为学生营造一个宽松、自由的教学环境，千方百计调动学生创造、表现的积极性。但是对于中年级学生来说，他们往往缺乏创造、表演经验，教师应适时、适度地对学生进行指导，帮助学生完成创作，让学生体验成功的喜悦。从而提高学生的表演能力，使学生逐步积累成熟、规范的表演经验。

【教学内容】

继续学唱歌曲《我们像快乐的小鸟》。

【教学目标】

1．演唱歌曲《我们像快乐的小鸟》感受天真、活泼、欢快的情绪和歌曲描绘的小朋友求学上进、心存志远的精神；并且在综合表演中善于他人合作并有愉悦感、荣誉感。

2．能用现代舞蹈动作为歌曲《我们像快乐的小鸟》伴舞。

3．在继续学唱歌曲的过程中，运用诗歌、绘画等方法表达自己想象中歌曲描绘的意境。

【教学重点】

能用饱满的气息、明亮的声音和活泼的情绪继续学唱歌曲《我们像快乐的小鸟》。

【教学难点】

能用现代舞蹈动作为歌曲《我们像快乐的小鸟》伴舞，并用诗歌、绘画等方法表达自己想象中歌曲描绘的意境。

【教学过程】

一、复习歌曲《我们像快乐的小鸟》。

（一）复听《我们像快乐的的小鸟》。

要求：学生能够准确回忆乐曲名称、情绪以及所表现的情境。

（二）完整演唱曲谱《我们像快乐的的小鸟》

要求：学生能准确演唱两声部乐句和切分加四分附点节奏。

（三）完整演唱歌曲《我们像快乐的小鸟》

要求：演唱时要把握好歌曲天真活泼的音乐形象；把握好歌曲中的力度对比；并且歌曲两声部处做到和声均衡、和谐，能用饱满的气息，有力、明亮的声音演唱。

说明：

此部分为复习提升环节。学生在第一课时会唱、能唱歌曲《我们像快乐的小鸟》的基础上，通过演唱要求的细化，演唱熟练度的提升，达到“精”唱的效果。

用现代舞蹈动作为歌曲《我们像快乐的小鸟》伴舞。

（一）多媒体播放儿童现代舞蹈片段

（二）每人学跳一～二个舞蹈动作