沪音课标版《听 威风凛凛进行曲》优质课教案下载

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教学难点: 能运用简单的节奏为乐曲伴奏，听辨乐曲主题。

教材分析：

1、二胡，民族拉弦乐器的代表乐器，音色柔美，有极其丰富的表现力，还可以模拟各种声音，广泛使用于独奏、重奏、合奏和伴奏中。

2、《赛马》，黄海怀创作与1959年，1964年第四届“上海之春”二胡独奏比赛的新作品。结构是常见的带再现的单三部。它以二胡这种简单的民族乐器，使用多种演奏技巧，表现了赛马时那种万马奔腾、蹄声“得得”的壮观场面。听来使人仿佛置身于千军万马在草原上狂奔之中，令人随着跳荡的节奏而心潮起伏，对辽阔神秘的内蒙古草原无限神住，同时也了表达内蒙人民对草原、对生活的无比热爱。在此曲中，黄海怀将一个整段的乐曲用拨弦技巧奏出，使该曲风格别开生面，独树一帜，成为一首不朽的二胡名曲。

学情分析：

四年级学生已基本可以做到对不同音乐做出反应。在欣赏第一段的过程中我安排的是音乐反应游戏，激发兴趣的同时，使学生关注音乐中感受节奏的变化。在对乐曲结构的分析中，我使用了从乐句到乐段的听辨方法，当学生可以听出乐曲两个主题后在加入第三个段落的听辨。使乐曲的结构更加清晰。在感受乐曲情绪方面，我设计了很多适合学生的方法，拍击节奏，随音乐律动，哼唱旋律使用乐器伴奏等方法。四年级的学生有很强的表现欲望，乐曲中丰富的表现力很适合学生的特点。新基础课堂教学中注重学生自主学习，所以本节课在节奏的练习和乐器练习中都安排了一定的时间给学生。

教学内容：

1、聆听：乐曲《赛马》

2、拓展与活动教学过程教学环节时间

分配教师活动学生活动设计意图一、进教室1分钟播放音乐

进教室，二、节奏游戏4分钟游戏介绍

出示图片了解游戏

师生互动激发兴趣，培养注意了和反应力三、初听6分钟1、感受乐曲

2、播放音乐（二胡独奏）

提问：乐曲由什么乐器演奏

介绍二胡

总结听音乐

模仿演奏动作

听辨音色学习二胡相关知识四、复听

5分钟第一段（体验）

1、播放音乐

2、出示乐谱

3、分别指导

4、播放音乐

引导学生体会乐曲热烈欢腾的场面1、听音乐、看图谱中的提示