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四年级下册《唱 小小少年》优质课教案下载
复习《小小少年》
学唱二声部
歌曲处理
【教学任务分析】
教材分析
《小小少年》是德国电影《英俊少年》的插曲，描写了主人公用积极向上的心态面对生活的挫折与不幸。这是一首耳熟能详的歌曲，旋律郎朗上口，深受学生的喜爱。本节课是以合唱为主的综合实践课，主要通过运用口风琴辅助，分组学习，感受和体会集体学习的生活乐趣，培养学生的创新精神。
学情分析
多声部演唱是小学音乐课堂的难点，在掌握基础的音准与节奏之上，既要有良好的听辨能力又要掌握歌唱能力，学会控制声音达到声部和谐。该班平时在课堂中，已系统的加入二声部练声，教材中学生自三年级开始接触过轮唱以及二声部的演唱。这节课通过复习歌曲《小小少年》，用不同的指导方法，使学生自主的学习二声部，能够用较好的音准、节奏，音色，完整流畅的演唱全曲。
学生运用已学的音乐知识和对歌曲的理解，对歌曲处理，表达对歌曲的感受，并能将整首歌曲综合表演，让学生在创造的过程中感受集体学习的快乐。
【育人立意】
通过演唱歌曲教育学生不怕困难，学会用积极乐观向上的心态面对学习生活中所遇到的一些事。
【教学目标】
准确把握歌曲情绪，并能用阳光、有朝气的歌声演唱歌曲《小小少年，》引导学生能用乐观积极的心态面对困难，成为优秀的好少年。
在复习上节课演唱的基础上，训练学生多声部的演唱能力，进一步演唱《小小少年》，通过对比前后不同的情绪对歌曲进行适当的处理，
在演唱歌曲《小小少年》的过程中，抓住歌曲重点难点，运用分声部听辨、模唱旋律音程、借助辅助乐器和分组学习的方法、不同的演唱方式，指导学生唱好二声部，并进行综合展示。
【教学重难点】
教学重点：进一步演唱歌曲《小小少年》，在唱好二声部音准基础上，对歌曲进行处理，能用阳光有朝气和充满活力的声音表现歌曲的音乐形象。
教学难点：二声部和声音程的融合以及歌唱能力的准确把握
【学习评价】
活动环节
评价内容
评价要点
目标指向
学唱歌曲二声部
能够以分组合作的形式演唱好二声部的音准、节奏