四年级下册《唱 小小少年》优质课教案下载

四年级下册《唱 小小少年》最新教案优质课下载

【教学目标】

能用比较稳定的气息和音准，演唱出这首歌曲的两声部，

通过视听结合、唱奏合作、口琴吹奏，等多种音乐实践活动让学生不断理解歌曲表达的内涵。

体会歌曲中的天真到成熟、勇往直前、不畏困难的阳光少年形象，激发学生内心世界的成长感触。

【教学重点】 会运用比较统一音色和谐生动地演唱歌曲，用歌声营造欢乐的情绪和朝气蓬勃的少年形象。

【教学难点】 能以稳定的音准较和谐的音色唱好歌曲的两声部乐句。

【难点预设】 借助口琴，完成两声部合作。

【教学过程】

导入

观看影片介绍，回忆歌曲旋律。

关键设问:影片描述的一个怎样的少年?

师生交流（引出勇敢、乐观、机智、善良等关键词。）

师生讨论如何用歌声表现影片所描述的少年。

齐唱《小小少年》第一段。

说明：教师运用图文并茂的影片简介促进学生对歌曲的理解，并且也试听结合的方式复习了歌曲的旋律。通过影片故事的了解，使学生对歌曲的演唱有两种情绪细微差别的体会，并把这种情绪差别提现到歌曲的复习演唱中来。

新授《小小少年》副歌低声部。

聆听录音版本的《小小少年》，比较并判断区别。

随钢琴聆听低声部单旋律，并在心中默读乐谱。

轻声视唱旋律。

指导学生演唱音准节奏。

自学第二段歌词并接唱低声部。

评价学生聆听和歌唱表现。

说明：运用听、看谱、默读、轻声跟唱和教师针对学生现场演唱效果的即时指导使学生熟悉流畅的演唱出低声部旋律，指导过程中要着重音准节奏，强调音色的统一，不能因为音区低而纯用真声。可以用高声部的感觉来演唱低声部旋律。

三、合作学习二声部演唱。