四年级下册《听 灯碗开花》优质课教案下载

四年级下册《听 灯碗开花》优质课教案下载

教学重点:

感受乐曲朴素优美的山歌风格旋律和愉快的情绪。

教学难点:

听辨主奏乐器的音色特点、把握乐曲的风格特征。

教学准备:

多媒体课件、钢琴

教学过程

一、导入

1、教室开始播放由郭兰英演唱的《人说山西好风光》,学生随着音乐排队进教室就坐。

提问:有谁知道刚才老师播放的是哪里的民歌吗?(山西民歌）

教师范唱《人说山西好风光》,请学生听听歌词内容,老师刚才唱了些什么？

2、简介“开花调

山西民歌品种繁多,大致可以分为五大类:山歌、号子、小调、秧歌、套曲。

“开花调”是流行在太行山区的一种山歌形式,在“开花调”歌词里,什么都可以开花,比如石头、门、板凳等等。开花代表一种喜悦的心情,是劳动人民抒发内心情感的一种比喻。开花调歌词的上句通常以“××开花”为开头,下句点题。

3、今天我们要欣赏的一首乐曲就是由民歌改编而成的器乐曲《灯碗开花》

二、新授欣赏乐曲《灯碗开花》

1、初听全曲

要求:随音乐划拍。

2、学唱乐曲主旋律

(1)听老师范唱,初步感受。

(2)听钢琴弹奏,心中默唱。

(3)跟琴声哼唱,初步实践

(4)教师指导,掌握要点。

(5)齐唱主题,正确表现。

要求:用唱名视唱,提醒学生注意八分音符与十六分音符的节奏关系、八度大跳音程的音准问题以及演唱时音色、情绪等表现。