四年级下册《听 灯碗开花》精品优质课教案设计

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【教学重难点】

1、教学重点

欣赏古筝与二胡演奏的《灯碗开花》，感受乐曲欢乐、愉快的情绪，朴素而富有山西山歌风格的旋律。

2、教学难点

能听辨并感受古筝的音色，简单了解我国民族乐器中的拨弦乐器。

【教学过程】

一、复习导入

1）、《太阳出来喜洋洋》——四川民歌——特点：欢快、豪放

2）、《茉莉花》——江苏民歌——特点——最具江南音乐特点：委婉、轻盈、含蓄、细腻。

3）、《花儿与少年》——青海民歌——特点：活泼，跳跃、刚健、热情，跌宕起伏。

二、新授山西民歌《灯碗开花》

初听《灯碗开花》

出示问题：

1）、怎样的情绪？

2）、有那些乐器演奏？

出示题目《灯碗开花》

3、复听民乐演奏《灯碗开花》 （第一段）

1）是怎样的音色？

2）用笔画一画它的旋律线

（老师范奏）

介绍古筝：1）：优美的，清脆的，颗粒感很强，明亮

旋律线：。。。。。。。

古筝：古典的弹拨乐器，（出示图片）早在公元前2000年就已经在秦国出现。

《灯碗开花》（第二段）

介绍二胡：1）：悠扬的，婉转，连绵不绝