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四年级下册《唱 箫》公开课教案优质课下载
新授一、导入
出示PPT
师：今天沈老师带来了三种乐器，请你说说看，它们都叫什么名字？
出示乐器的名字
师：怎么样区分谁是竹笛，谁是箫？
小结：首先从演奏方法上来说，横吹竹笛竖吹箫。还有就是从吹吼的位置来判断。
听一听
感受一下竹笛和箫的音色特点
重点：竹笛需要笛膜才能吹出好听的旋律，箫则不需要。
学习歌曲
聆听歌曲，随着歌声轻轻的拍手，感受节拍，旋律
提问：这是一首几拍子的歌曲，表现什么情绪？歌曲讲述了一件什么事？
再听歌曲感受旋律。
模唱旋律
要求：声音集中，圆润，体会吹箫时的感觉。
4、根据旋律读歌词
5、演唱歌曲
用LU轻声哼唱歌曲旋律
6、接唱歌曲
师生轮唱，男女轮唱，分组轮唱
7、演唱歌曲
歌曲感情处理：声音明亮甜美，连贯抒情。
第一二句要表现小宝宝得到一管箫的喜悦心情。
第三四句要唱出小宝宝吹箫的认真劲儿
第五六句要表现小宝宝学会以后的高兴心情。