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《唱 箫》新课标教案优质课下载
二、教学重难点
1、教学重点
通过演唱歌曲《箫》，感受歌曲优美抒情的情绪以及流畅、舒展的旋律，体验歌曲所蕴含的对生活的热爱之情。
2、教学难点
能运用连贯的、有支持的气息，舒展、流畅、明亮的声音演唱歌曲《箫》。三.制定依据：
1、内容分析
歌曲的旋律流畅、婉转并富有起伏，但曲调比较简单，多为四分、八分音符，唱时注意最后一句中的四分附点。
2、学生实际
能运用连贯的、有支持的气息，舒展、流畅、明亮的声音演唱歌曲《箫》，并在歌曲演唱中运用适当的表情记号有感情地演唱、演奏。教学过程时间教学环节教师活动学生活动设计意图35分钟
组织教学
二、歌曲复习
三、学唱：《箫》
四、总结归纳
五、分角色表演，合作表演，情景表演
六、拓展：
一１、在歌曲《箫》的音乐声中学生边做演奏箫的姿势边进教室。
2.声音及音准常规训练。课堂常规的音乐基础训练,如简短的发声练习和音准听练,为后面唱歌内容作铺垫和热身作用
二.复习歌曲处理：
1复习歌曲旋律全体学生运用较高的发声位置和连贯的气息进行哼唱歌曲。
2歌曲处理：a咬字吐词
注意一字多音的地方。
注意呼吸的连贯流畅（按乐句呼吸）
b做到有气息支持，换气自然。引导学生选择适当的表情记号来演唱歌曲，如：
“抒情地”、“喜悦地”……
三、自主表演：