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四年级下册《听 加沃特舞曲》精品教案优质课下载
【教学内容】
复习歌曲《箫》。
欣赏乐曲《加沃特舞曲》。
【教材分析】
《加沃特舞曲》是在17世纪源于民间而后流行于宫廷、贵族社会的一种法国舞蹈音乐，到18世纪后半叶虽然不流行了，但它的音乐仍作为纯粹的器乐作品被演奏着。加沃特舞曲的特点是2/4或4/4拍子，通常是小快板的速度，由短促的顿音构成跳荡的节奏，性格生动活泼。
【育人立意】
通过对乐曲的欣赏和相关知识的拓展，有机渗透“两纲”教育中的民族精神教育，使学生在了解法国宫廷舞的同时，也领略到中国唐代宫廷音乐舞蹈的魅力，激发学生对我国民族古典音乐的热爱，同时也丰富了学生的音乐文化视野。
【学情分析】
共性分析：四年级学生已具备一定的音乐感知力，在音乐表现方面也有一定的基础。基本养成了欣赏音乐的良好习惯，也了解欣赏教学中学习方式。虽然法国古代的民间舞曲《加沃特舞曲》离学生的现实生活比较遥远,但同学们对这种体裁的舞曲学习兴趣相当的高。本课要进一步加深学生对法国宫廷舞曲的了解，同时还要为学生创设自主学习的空间、搭建展示的平台、提供合作学习的机会。
个性分析：本班有部分同学有钢琴演奏基础，因此对古典音乐也有所了解，故存在部分差异。因此，要多关注学生的反馈，同时还要为学生创设自主学习的空间、提供合作学习的机会。
【教学目标】
情感态度与价值观：欣赏乐曲《加沃特舞曲》，感受乐曲优美、典雅、流畅、婉转的旋律和抒情优美的情绪；想象乐曲所表现的情景，体会音乐学习过程中的乐趣。
知识与技能：了解乐曲相关背景，在欣赏中体验归纳加沃特舞曲的特点；能听辨出不同主题在旋律特点和情绪上的变化。
过程与方法：通过听、演、奏等多种感官的体验,自主参与音乐活动；在音乐活动中体验音乐、表现音乐。
【教学重难点】
教学重点：欣赏《加沃特舞曲》，感受乐曲的旋律和情绪
教学难点：运用联想、想象，体验乐曲不同主题的音乐形象。
【教学过程】
练声、复习歌曲《箫》
发声练习
复习歌曲《箫》
跟录音伴奏完整演唱歌曲
针对演唱，教师进行指导
师生合作
再次完整演唱，加入指挥手势