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《听 加沃特舞曲》精品教案优质课下载
音乐
课题
《加沃特舞曲》
教时
1
执教者
一、教学目标：
1、情感态度与价值观：通过欣赏小提琴独奏曲《加沃特舞曲》，体会乐曲悠扬、婉转的旋律，感受小提琴那如歌般的音调以及抒发的内在情感。
2、知识与技能：通过欣赏小提琴独奏曲《加沃特舞曲》能进一步感受小提琴那独特、婉转、如歌般的音色，能听辨乐曲的主题旋律，并能用不同的线条表现两个主题旋律。
3、过程与方法：在感知、体验活动中，通过问题欣赏、主题哼唱、画旋律线等方法，感受《加沃特舞曲》表现的优美、典雅的音乐形象。
教学重点、难点：
重点：感受小提琴独特、婉转、如歌般的音色，体会乐曲优美、典雅的音乐形象。
难点：能听辨乐曲的主题旋律，并能用不同的线条表现两个主题旋律。
教学准备：
PPT
二、学情分析：
1、内容分析
《加沃特舞曲》是吕利创作的一首作品，4/4拍，C大调，乐曲由小提琴演奏。乐曲有两个对比鲜明的主题，主题1平稳委婉，主题2跳跃起伏，表现了优美、典雅的音乐形象。
“加沃特舞曲”发源于欧洲宫廷音乐，音乐典雅、高贵，多用2/4拍或4/4拍演奏。
学生实际
四年级学生有一定的音乐欣赏能力。他们在四年级上学期有学习过戈塞克创作的《加沃特舞曲》，这对本课的学习很有帮助。因此，在导入时用上学期学习过的作品进行导入，可以调动学生的学习主动性。在欣赏时通过对比欣赏的方式让学生感受两个主题的不同特点，这样的学习方法，他们在《牧童短笛》的学习中也曾有过经验。在教学中抓住学生感的审美体验，在体验基础上进行理性的小结，学生可以很好地对这首作品有一个较为全面的理解。
教 学 过 程
时间
教学环节
教 师 活 动