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四年级下册《唱 吹起我的小竹笛》集体备课教案优质课下载
2、正确演唱《吹起我的小竹笛》;初步了解箫和笛子的区别.
3、 运用听辨、比较、吹奏等方法，学习歌曲中出现的快速节奏和附点音符
教学重点:
1、了解箫和笛子的区别
2、学唱歌曲的曲谱，了解十六分等快速节奏型在歌曲中的作用。
教学难点：
了解节奏型在歌曲中的作用。
教学过程：
复习歌曲《箫》
1、听歌曲《吹起我的小竹笛》的电子琴伴奏音乐，学生用跑跳步欢快地进入教室。
2、歌曲演唱《箫》
（二）歌曲导入
1、听辨笛子与箫的音色
2、归纳笛子与箫的吹奏姿势与音色特点
（三）学唱歌曲
1、听范唱：歌曲的情绪是怎样的？
2、再次听范唱，请学生找找歌谱中的十六音符节奏。
3、分组自学歌曲前七小节
（1）听辨歌曲前四小节旋律，直到模进的创作手法。
（2）教师重点指导第六、七小节中的休止符
（3）找出前七小节旋律在歌曲中的作用。
4、找出歌词中直接按旋律唱名直译的部分，独立自学
5、运用笛子帮助学习歌曲18——25小节旋律
6、师生合作唱歌曲全谱
7、学唱歌词