沪音课标版《唱 吹起我的小竹笛》公开课教案下载

沪音课标版《唱 吹起我的小竹笛》公开课教案优质课下载

【教学内容】

初步学唱歌曲《吹起我的小竹笛》

掌握附点音符的时值

【教学目标】

1. 演唱歌曲《吹起我的小竹笛》，感受歌曲轻快、跳跃的旋律和欢快活泼的情绪，体验小朋友吹着竹笛，歌唱美好生活的情感内涵。

2. 在音乐游戏、乐器演奏、节奏创编等音乐实践活动中，记忆歌曲旋律，体验歌曲表现的活泼欢快的情绪。

3. 掌握附点音符的时值。

【教学重点】

学习记忆歌曲《吹起我的小竹笛》的旋律

【教学难点】

掌握附点音符的准确时值

【教学准备】

教具准备：多媒体课件

【教学过程】

导入

口琴吹奏《箫》

演唱《箫》

说明：

从本单元的另外一首歌曲导入新课。 口琴练习是积累性练习，器乐学习对学生的音准有很大的帮助，所以每次课前的练习积少成多地提高学生的吹奏技能。演唱《箫》时，指导学生用连贯舒展明亮的声音有感情地演唱歌曲，对于最后一句中的附点节奏尤其加以重点提示，为新授课解决难点做准备。和《吹起我的小竹笛》在情绪上作比较，导入新课。二、学习歌曲《吹起我的小竹笛》

（一）感受歌曲情绪

1．与《箫》比较在情绪上有什么不同？

2．你仿佛看到了怎么样的画面？

（二）解决难点

1.听赏范唱，选择打击乐器自由伴奏。

2．复习切分节奏和附点节奏