《听 花儿与少年》公开课教案下载

《听 花儿与少年》公开课教案优质课下载

【学情分析】

本次执教的班级是我从二年级开始接任的教学班。这些孩子们音乐基础比较扎实，思维比较活跃，有较好的音乐感受能力，能在音乐情境中运用自己的语言和方法来进行适当的表现。课堂中与教师的沟通较好，师生互动比较融洽。鉴于以上的学情，本课中根据学生的实际音乐学习能力，力求在感知音乐要素的基础上，感知音乐形象，表现乐曲不同的情绪。同时能运用演唱、表演、小乐器等表现方式，表达情感体验，表现乐曲的内涵。

【教学目标】

1、欣赏多版本的《花儿与少年》，感受乐曲优美旋律和富有律动、明快的节奏。感受青海人民热爱生活的美好情感。

2、能初步了解民歌形式“花儿”的特点，能听辨出乐曲中两种不同的情绪，节拍；会唱第一主题旋律并用打击乐器伴奏与哼唱第二主题。

3、用唱唱、奏奏、想想 、比比等多种形式感受乐曲两个主题在节拍、情绪、旋律、内容等方面的不同表现，体验《花儿与少年》独特的民歌韵味。

教学重难点：

用不同的音乐形式表现乐曲，感受乐曲优美的旋律和富有律动的节奏。

教学过程：

一、组织教学

1、大美青海

关键设问：在我国的西北地区有一个美丽的地方，你们知道它是哪里？

2、导入新课

1、了解“花儿会”

2、认识“花儿”

关键设问：猜猜“花儿与少年”是什么意思？

二、欣赏乐曲

1、完整听赏

关键设问：你觉得乐曲可以分为几段？依据是什么？

2、欣赏第一段

（1）感受情绪

关键设问：我们先来听第一段，情绪怎样？你仿佛看到什么？

（2）打击乐器伴奏

①出示两条节奏

②分组展示