《唱 小老鼠找朋友》集体备课教案设计

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2．学唱歌曲《小老鼠找朋友》

3．认识装饰音

教学目标：

1．能用富有童趣的情绪演唱歌曲《小老鼠找朋友》，体验歌曲所要表现的生动有趣的情景，以及拟人的音乐形象，感受歌曲表达的天真与童趣。

2．在反复聆听、比较、模唱、朗读歌词等方式中解决歌曲中的难点，让学生能用生动有趣的声音演唱。

3．认识装饰音----倚音、波音。

教学重点、难点：

1．重点：用富有童趣的情绪演唱歌曲《小老鼠找朋友》。

2．难点：能够正确的演唱歌曲中的装饰音----倚音、波音和切分节奏。

教学过程：

一、组织教学

1．师生问好

2．复习歌曲《小奶牛》

（1）用“lu”哼唱歌曲旋律，并用三拍子指挥图示进行指挥。

【关键设问】这首歌曲的情绪是怎样的？

（2）用自然明亮的声音和愉快的情绪演唱歌曲。

（3）再次有表情地演唱歌曲，有小乐器的同学伴奏。

【关键设问】这首歌曲教会了我们一个什么道理？

3．教师小结

二、感受与体验

（一）感受歌曲

【关键设问】这首歌曲的情绪是怎样的？这是一首几拍子的歌曲？

1．初听歌曲，感受歌曲情绪。

2．说说故事，了解歌词内容。

3．观看媒体，再次感受歌曲。