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《唱 小老鼠找朋友》优质课教案下载
2.能用自然地声音和活泼的情绪，初步学唱富有童趣的歌曲《小老鼠找朋友》，了解歌曲中旋律重复的创作手法。
3.运用聆听，演唱，比较等方法，在参与音乐实践活动的感知，表演等活动中，了解，分辨歌曲所表现的鲜明音乐形象。
三、教学重点难点：
1.教学重点：学会用自然的音色和活泼的情绪，富有童趣的演唱歌曲《小老鼠找朋友》。
2.教学难点： 能正确演唱歌曲中的切分节奏，装饰音中前倚音、波音的唱法，唱准五度，六度大跳音程。
四、教学过程：
一．.师生问好
二. 发声练习(C~~降E）
1.师范唱：歌曲最后一乐句
2..全体跟唱
要求：最后三个音短促
3. 师生对唱：歌曲最后两乐句
三. 感受体验
1.师示范： 模仿了哪两个小动物的形象，做了哪些动作
2.学生学习
3.和好朋友一起做一做（跟音乐）
四. 学唱歌曲
（一）导入
1.聆听歌曲： 小老鼠找了哪些朋友，找到朋友了吗？
2.出示课题
（二）学习：旋律重复
1.学生初步完整演唱歌谱
问：找一找，哪些乐句是一模一样的？哪些乐句有困难？
2.总结：
在音乐中，我们把这种旋律相同，节奏相同的作曲方法，叫做旋律重复