沪音课标版《听 梦幻》公开课教案下载

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4、通过学生对乐曲的聆听、模唱、分析、学生代表的钢琴演奏及学生的自我表现等 音乐活动的参与，让学生感受和体验到欣赏音乐和参与音乐活动的快乐。

教学重点： 听赏乐曲《梦幻曲》，让学生初步了解西洋乐器大提琴独奏营造谧静甜美的表现力， 感受乐曲跌宕起伏，婉转流连，探索、表现乐曲表现的情境。

教学难点： 能随着乐曲的情绪把自己的联想用自己的形体动作表现出来。

课时安排： 一课时

教学准备: 多媒体课件

组织教学（带好音乐课本和文具盒）

进专用教室，师生问候

介绍来宾，学生向来宾问候

导入新课

提问并回答：同学们有没有做过梦？做梦的时候时怎样的感觉？

师引导：对呀！日有所思，夜有所梦，梦境是不真实的，却又和我们所经历的事情相关，梦是人在睡眠时大脑的一种幻觉。 如果用音乐来表现我们的梦境，你觉得应该是怎么样的呢？这堂课我们就一起来欣赏一首用音乐来表现“梦”的意境的乐曲。

新授欣赏乐曲

初听《梦幻》全曲，出示思考题

板书出示：※乐曲的速度是怎样的？你在听这首乐曲时，心情如何？

※能听出来是由什么乐器演奏的吗？给你印象最深的旋律是哪一句，请给大家哼唱一下！

※你觉得这首乐曲可以分成几个部分？

请大家边欣赏边思考这些问题：

安静聆听

听完后小组讨论思考题

各小组代表交流思考题，师生点评，为发言积极和正确率高的小组点赞。

（乐曲是慢速的，心情比较舒缓平静，由大提琴演奏，主题旋律是第一乐句，全曲可以分为三个部分，是A+B+A’的结构。）

2、熟悉旋律

1）全体跟琴哼唱乐曲

2）找出主题旋律，视谱试唱后进行分段

3）复听乐曲证实乐曲结构为ABA’回旋式三段体（板书出示）。