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沪音课标版《唱 叶儿船》优质课教案下载
在歌曲的学唱过程中体现了学生学习的自主性,比如采用“选择你喜欢的乐句唱一唱”这样的形式降低了学生独立学习的难度,在2分钟的时间里,让学生从头至尾地进行视奏歌谱,这种要求只能对于个别能力极强的优秀学生才能达成的目标,大多数学生从头至尾始终处于模模糊糊的状态,不是这里节奏错了,就是那里吃了个螺丝,并不能更好地完整地熟悉旋律。
在歌曲的难点处理上我是将学生的体验也就是知识的基础放在首位,先让他们感受、学习没有这种处理的旋律,通过比较、引导突出演唱上的特点,加入以后歌曲变得更加生动,更有韵味,希望通过这样的方法真正起到一种审美的体验与积累。
三、教学目标的阐述
1、复听乐曲,演唱歌曲,体验音乐所表现的甜美情感和梦幻意境,并用不同的表演形式表现音乐形象,分享音乐学习带来的愉快。
2、用听辨、比较、模唱等方法,在生生对唱等实践活动中表现音乐情感。
3、初步学会歌曲《叶儿船》并能用自然优美的声音演唱。
4、学会用4/4拍指挥图示指挥演唱。
四、教学重点、难点、关键
重点:学会用自然地声音、甜美的情绪演唱歌曲《叶儿船》,并用正确的呼吸保持演唱中的乐句连贯。
难点:一字多音的演唱及4/4拍指挥的学习。
五、教学设计
一、复习导入
师:同学们好!在这节音乐课学习时间里,老师先播放一首乐曲,请你们听听这首乐曲你熟悉吗?如果熟悉的话请回答下列问题PPT(这首乐曲的曲名?曲作者?)
二、新歌教授
1、聆听歌曲,感受情绪和节拍
1、歌曲情绪是怎样的?2、这是一首几拍子的歌曲?
2、学4/4拍划拍和指挥图示并再次聆听歌曲
3、一字多音,倚音
4、旋律变化重复
5、感受1、2行和3、4行旋律的不同情绪
6、歌曲重难点讲解
7、学唱结束句
8、活动与创造
三、总结
同学们这节课非常的棒!音乐艺术所呈现的梦是多样的,它可以是歌曲、是舞蹈、是乐曲,那么随着我们年龄的增长和学业的上升呢,我们将会了解到更多的艺术表现形式,今天的学习就到这里,下课!同学们再见!