《唱 叶儿船》公开课教案下载

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[课 题] 《叶儿船》

[教材版本] 选自上海音乐出版社出版的九年义务教育音乐课本

[教学内容] 小学四年级第二学期第三单元第十课

[课 型] 唱歌课

[课 时] 第一课时

[教材分析]

这是一首甜美柔和的小调式歌曲。全区由四个乐句和一个结束句组成，第一、二乐句和第三、四乐句的节奏分别相同，采用了模仿的旋律创作方法。两段歌词都是通过把树叶比作船，描写“叶儿船”在水中荡漾的情景，抒发对美好生活和未来的向往之情。

[育人立意]

用多种表现形式学习歌曲，为学生提供多听、多想的学习空间，力求让每位学生感受到歌曲甜美安逸的情绪，想象梦境中美好惬意的情景。

[学情分析]

四年级的学生已经初步地掌握了一些音乐基础知识，例如：音的高低、长短、强弱等，能够感受、感知音乐的情绪和情感，有一定的表演欲，有小组合作意识，能够主动参与音乐活动，有一定的创新能力。歌曲《叶儿船》是一首抒情的歌曲，学生在歌曲的学唱上需注意气息的连贯，歌词意境优美，容易理解、记忆。

我执教的四（6）班学生，他们有较扎实的音乐基础，有一定的表演欲，在课堂中养成了一定的学习习惯，但在歌曲情感表达方面还有所欠缺。为了牢牢把握住歌曲情感处理这条主线，我在教学中创设多种情境，使学生们能够体验歌曲的情感，陶冶他们的情操。

[教学目标]：

1.学唱歌曲《叶儿船》，感受歌曲甜美安逸的情绪，放松身心，想象进入神奇梦幻的世界，活络学生的思维，缓解生活的压力。

2.运用律动表演、视唱曲谱、小乐器伴奏、小组合作等多种音乐实践活动，学唱歌曲。

3.初学歌曲《叶儿船》，尝试用自然甜美的声音连贯的气息演唱歌曲，掌握歌曲中一字多音的演唱，初步学习4/4拍的指挥图示，并随音乐做即兴表演。

[教学重点]：用自然的声音、甜美的情绪演唱歌曲《叶儿船》，并用正确的呼吸保持演唱中的乐句连贯。

[教学难点]：一字多音的演唱及4/4拍指挥图示的学习。

[教学过程]：

引趣激情

1．伴随《小白船》音乐律动进教室

2．音乐声中师生问好

说明：

1.学习要点:听音乐做划船地动作律动进教室；用自然、亲切的声音和老师问好。

2.设计意图：通过课堂常规训练和《小白船》的律动为新授歌曲做铺垫，调动学生的情绪，创设轻松愉悦的课堂学习氛围。二、学唱歌曲